The Role of Youth in The Digitalization of Arts and Culture: A Case Study of Gondolio Arts in Banyumas Regency
Abstract
Preserving traditional culture is a major challenge in the era of globalization and digitalization. One of the cultural heritages whose sustainability is threatened is Gondolio art, a traditional musical art from Tambaknegara Village, Banyumas Regency. This art has significant historical value and social function, but faces various obstacles such as minimal youth regeneration, lack of infrastructure support, and the dominance of modern culture. This study aims to analyze the role of youth in the digitalization of Gondolio art as an effort to preserve traditional culture. The results of the study show that although the level of youth awareness of the importance of cultural preservation is quite high, their active participation in preserving Gondolio is still low. The use of digital technology, especially social media such as TikTok, Instagram, and YouTube, has been identified as an effective strategy to document, promote, and increase appreciation for Gondolio art. However, these digitalization efforts are still sporadic and require support from various stakeholders, including the government, arts communities, and youth. Key recommendations include cultural education for youth, optimizing the use of social media for promotion, and cross-sector collaboration to create sustainable digital-based preservation programs. With this approach, it is hoped that Gondolio art can remain alive and become an integral part of Indonesia's cultural identity in the modern era..
References
Adinda, M. (2022). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Gen-Z Dalam Penggunaan Quick Response Code Indonesian Standard (Qris) Sebagai Teknologi Pembayaran Digital. Contemporary Studies in Economic, Finance and Banking, 1(1), 167-176.
Anwar McHenry, J., 2011. Rural empowerment through the arts: the role of the arts in civic and social participation in the Mid West region of Western Australia. J. Rural Stud. 27 (3), 245–253.
Arif, A. S. P., Olivia, M., & Prasanti, R. Y. (2023, November). Promosi Budaya Tari dan Musik Tradisional Indonesia Melalui Media TikTok. In Prosiding Seminar Nasional Ilmu Ilmu Sosial (SNIIS) (Vol. 2, pp. 1390-1402).
Bawono, I. R., Naufalin, R., & Denta, D. A. (2023). Pengamatan Potensi Desa Di Kecamatan Rawalo. Jurnal Abdikaryasakti, 3(2), 179–200. https://e-journal.trisakti.ac.id/index.php/abdisakti/article/view/17282
Dinas Pemuda, Olahraga, Kebudayaan, dan Pariwisata. (2019). Gandalia. Dari dinporabudpar.banyumaskab.go.id: https://dinporabudpar.banyumaskab.go.id/read/29561/gandalia. Diakses pada 1 Desember 2024
Ditjen Kebudayaan. (2023). IPK Nasional. Retrieved from ipk.kemdikbud.go.id: https://ipk.kemdikbud.go.id/nasional
Dwihantoro, P., Susanti, D., Sukmasetya, P., & Faizah, R. (2023). Digitalisasi Kesenian Njanen: Strategi Pelestarian Kebudayaan Melalui Platform Sosial Media. Madaniya, 4(1), 156–164.
Ferdinanda, R., Suryani, R. I., & Pertiwi, E. G. (2020). FILM DOKUMENTER NGURI-URI BANYUMASAN SEBAGAI ARSIP DIGITAL KEBUDAYAAN BANYUMAS YANG TERANCAM PUNAH. GELAR Jurnal Seni Budaya, 18(2), Desember 2020.
Ginanjar, A., Yuniastuti, T., & Murti, D. A. K. (2020). GEDUNG PERTUNJUKAN SENI (TEATER) DI BANYUMAS Dengan Penekanan Arsitektur Post Modern – Neo Vernakular. Jurnal Arsitektur Pendapa, 2(2), 10–21. https://doi.org/10.37631/pendapa.v1i2.97
Han, K. P.C. Shih, M.B. Rosson, J.M. Carroll. (2014). Enhancing community awareness of and participation in local heritage with a mobile application, in: Proceed- ings of the ACM Conference on Computer Supported Cooperative Work, CSCW, pp. 1144–1155, doi: 10.1145/2531602.2531640.
Harahap, M. A., & Adeni, S. (2020). Tren penggunaan media sosial selama pandemi di indonesia. Professional: Jurnal Komunikasi Dan Administrasi Publik, 7(2), 13-23.
Hartati, R., & Amaly, N. (2019). Kesenian dan Teknologi di Era Disrupsi (Studi Terhadap Akun Instagram Madihin@ gazali_rumi). Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 18(2).
Haryono, S., Handayani, L., Linuwih, S., Yulianto, A., Erna, N., Vivadi, M. R., Shabrina, G. S., Kusuma, G. S., Susilo, R. A., & Basukesti, W. (2023). Bab iii. pendidikan konservasi seni tradisional banyumas melalui pementasan lintas generasi. Bookchapter Pendidikan Universitas Negeri Semarang, 4, 52–78.
Indonesia. (2017). Undang-undang (UU) Nomor 5 Tahun 2017 tentang Pemajuan Kebudayaan. Jakarta: Sekretariat Negara.
Iqbal, M. F., Harianto, S., & Handoyo, P. (2023). Transformasi Peran Perempuan Desa dalam Belenggu Budaya Patriarki. Jurnal ISIP: Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 20(1), 95–108. https://doi.org/10.36451/jisip.v20i1.13.
Jaafar, M. Noor, S.M. Rasoolimanesh S.M. (2015). The effects of a campaign on aware- ness and participation among local youth at the Lenggong Valley World Her- itage Site, Malaysia, Conserv. Manage. Archaeol. Sites 17 (4) 302–314, doi: 10.1080/13505033.2016.1175907.
Jadesta kemenparekraf. (2024). Desa Wisata Menari Tambaknegara. Dari jadesta.kemenparekraf.go.id: https://jadesta.kemenparekraf.go.id/desa/menari_tambaknegara. Diakses pada 1 Desember 2024
Juliawan, I. H. (2024). Peran Kegiatan Digital Citizenship untuk Melestarikan Budaya Bangsa. De Cive: Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 4(2), 48-53.
Laily, I. M., Astutik, A. P., & Haryanto, B. (2022). Instagram sebagai Media Pembelajaran Digital Agama Islam di Era 4.0. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 160-174.
Landorf, C. (2009). A framework for sustainable heritage management: A study of UK industrial heritage sites, Int. J. Heritage Studies 15 (6) 494–510, doi: 10. 1080/13527250903210795.
Liritzis, I. Volonakis, P. Vosinakis, S. (2021). 3d reconstruction of cultural heritage sites as an educational approach. The sanctuary of Delphi, Appl. Sci. 11 (8), doi: 10.3390/app11083635.
Mansah, C. A. (2024). Bagaimana Peran Anak Muda untuk Lestarikan Budaya Indonesia?. Diambil dari www.goodnewsfromindonesia.id/: https://www.goodnewsfromindonesia.id/2024/11/18/bagaimana-anak-muda-turut-melestarikan-budaya-indonesia. Diakses pada 2 Desember 2024.
Meidhita, A. (2023, Oktober 6). Alat Musik Gondolio sebagai Simbol Kebudayaan Banyumas yang Perlu Diabadikan. Retrieved November 30, 2024, from radarbanyumas.disway.id: https://radarbanyumas.disway.id/read/82569/alat-musik-gondolio-sebagai-simbol-kebudayaan-banyumas-yang-perlu-diabadikan/15
Mlotshwa, L., Harris, B., Schneider, H., & Moshabela, M. (2015). Exploring the perceptions and experiences of community health workers using role identity theory. Global Health Action, 8(1). https://doi.org/10.3402/gha.v8.28045
Mohareb, N., G. Selim, E.E. Samahy. (2022). Digital Storytelling: Youth’s Vision of Beirut’s Contested Heritage, Storytelling Self Soc. 18 (1) 31–55, doi: 10. 1353/sss.2022.0 0 05 .
Muslihin, H. Y., Pranata, O. H., Nurlaela, W., & Cahyana, C. (2021). Hambatan dan tantangan proses pelestarian budaya lokal dalam konteks seni tradisi pencak silat di tasikmalaya. Jorpres (Jurnal Olahraga Prestasi), 17(2), 99–108. https://doi.org/10.21831/jorpres.v17i2.37041
Nurfatihah, L. (n.d.). Bentuk-bentuk budaya yang ada di desa Tambaknegara Rawalo Banyumas. Diambil dari https://read.bookcreator.com/w0XiIWAqiEYHisffVxCZkUpROYv2/E75Ji2_qTPu1r9x0QTjIFg/M-XrlDKfTm2qU16dzKGlwA
Pazarli, M. Diamantis, K. Gerontopoulou, V. (2022). Hack the map’’, a digital educa- tional program inspired by Rigas Velestinlis’ Charta of Greece (1796–1797), Int. J. Cartography 8 (1) 86–101, doi: 10.1080/23729333.2021.1972908.
Pereira Roders, A. (2019). The Historic Urban Landscape Approach in Action: Eight Years Later. pp. 21–54. https://doi.org/10.1007/978- 981- 10- 8887- 2_2 .
Radulovi´, V., A. Terzi´ , D. Konstantinovi´ , M. Zekovi´ , I. Peško. (2022). Sustainability of Cultural Memory: Youth Perspectives on Yugoslav World War Two Memorials, Sustainability 14 (9) 5586, doi: 10.3390/su14095586.
Rahayu, D. A., Mangsur, F. Al, & Anggia, A. A. (2022). Sosialisasi Pengenalan Seni Budaya Lokal kepada Masyarakat Desa Boyolangu Melalui Digitalisasi untuk Meningkatkan Nasionalisme. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 2(6), 1945–1952. https://doi.org/10.54082/jamsi.563
Rahmi, A., Prastowo, A. N. B., Biwono, D. C. C., & Puspitasari, R. (2021). Kepedulian Mahasiswa Terhadap Pelestarian Budaya Indonesia di Masa Pandemi. De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 1(11), 398–404. https://doi.org/10.56393/decive.v1i11.303
Roberts, E., Townsend, L., 2016. The contribution of the creative economy to the resilience of rural communities. Sociol. Rural. 56 (2), 133–328.
Selim, G. N. Mohareb, E. Elsamahy. (2022). Disseminating the living story: promot- ing youth awareness of Lebanon contested heritage, Int. J. Herit. Stud. 28 (8) 907–922, doi: 10.1080/13527258.2022.2099445.
Simbolon, N., Berutu, N. K., Afrizal, M., Al Fitri, N. D., Harefa, T. A., & Dalimunte, S. F. (2024). ANALISIS PENGARUH GLOBALISASI DAN MEDIA SOSIAL TERHADAP MINAT TARI TRADISIONAL DI GENERASI MUDA. MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(5), 367-371.
Sutikno, P. Y. (2020). Era Digital? “Pendidikan Seni Musik Berbasis Budaya” Sebagai Sebuah Inovasi Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Kreatif: Jurnal Kependidikan Dasar, 11(1), 39–49.
Swari, N. P. A. P., MIrayanti, N. K., Swandewi, N. P. A., & Widnyana, I. W. (2023). Peran Generasi Muda Dalam Mempertahankan Seni Dan Budaya Bangsa. PROSIDING PEKAN ILMIAH PELAJAR Vol. 3, 3, 132–136.
Takdir, M., & Hosnan, M. (2021). Revitalisasi kesenian batik sebagai destinasi wisata berbasis budaya dan agama: Peran generasi muda dalam mempromosikan kesenian batik di Pamekasan Madura. Mudra Jurnal Seni Budaya, 36(3), 366-374.
Yansa, H., Basuki, Y., Yusuf, M., & Perkasa, W. A. (2016). Uang Panai’ dan Status Sosial Perempuan dalam Perspektif Budaya Siri’ Pada Perkawinan Suku Bugis Makassar Sulawesi Selatan. PENA: Jurnal Kreativitas Ilmiah Mahasiswa Unismuh,3 (2), 524–535.
Anwar McHenry, J., 2011. Rural empowerment through the arts: the role of the arts in civic and social participation in the Mid West region of Western Australia. J. Rural Stud. 27 (3), 245–253.
Arif, A. S. P., Olivia, M., & Prasanti, R. Y. (2023, November). Promosi Budaya Tari dan Musik Tradisional Indonesia Melalui Media TikTok. In Prosiding Seminar Nasional Ilmu Ilmu Sosial (SNIIS) (Vol. 2, pp. 1390-1402).
Bawono, I. R., Naufalin, R., & Denta, D. A. (2023). Pengamatan Potensi Desa Di Kecamatan Rawalo. Jurnal Abdikaryasakti, 3(2), 179–200. https://e-journal.trisakti.ac.id/index.php/abdisakti/article/view/17282
Dinas Pemuda, Olahraga, Kebudayaan, dan Pariwisata. (2019). Gandalia. Dari dinporabudpar.banyumaskab.go.id: https://dinporabudpar.banyumaskab.go.id/read/29561/gandalia. Diakses pada 1 Desember 2024
Ditjen Kebudayaan. (2023). IPK Nasional. Retrieved from ipk.kemdikbud.go.id: https://ipk.kemdikbud.go.id/nasional
Dwihantoro, P., Susanti, D., Sukmasetya, P., & Faizah, R. (2023). Digitalisasi Kesenian Njanen: Strategi Pelestarian Kebudayaan Melalui Platform Sosial Media. Madaniya, 4(1), 156–164.
Ferdinanda, R., Suryani, R. I., & Pertiwi, E. G. (2020). FILM DOKUMENTER NGURI-URI BANYUMASAN SEBAGAI ARSIP DIGITAL KEBUDAYAAN BANYUMAS YANG TERANCAM PUNAH. GELAR Jurnal Seni Budaya, 18(2), Desember 2020.
Ginanjar, A., Yuniastuti, T., & Murti, D. A. K. (2020). GEDUNG PERTUNJUKAN SENI (TEATER) DI BANYUMAS Dengan Penekanan Arsitektur Post Modern – Neo Vernakular. Jurnal Arsitektur Pendapa, 2(2), 10–21. https://doi.org/10.37631/pendapa.v1i2.97
Han, K. P.C. Shih, M.B. Rosson, J.M. Carroll. (2014). Enhancing community awareness of and participation in local heritage with a mobile application, in: Proceed- ings of the ACM Conference on Computer Supported Cooperative Work, CSCW, pp. 1144–1155, doi: 10.1145/2531602.2531640.
Harahap, M. A., & Adeni, S. (2020). Tren penggunaan media sosial selama pandemi di indonesia. Professional: Jurnal Komunikasi Dan Administrasi Publik, 7(2), 13-23.
Hartati, R., & Amaly, N. (2019). Kesenian dan Teknologi di Era Disrupsi (Studi Terhadap Akun Instagram Madihin@ gazali_rumi). Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 18(2).
Haryono, S., Handayani, L., Linuwih, S., Yulianto, A., Erna, N., Vivadi, M. R., Shabrina, G. S., Kusuma, G. S., Susilo, R. A., & Basukesti, W. (2023). Bab iii. pendidikan konservasi seni tradisional banyumas melalui pementasan lintas generasi. Bookchapter Pendidikan Universitas Negeri Semarang, 4, 52–78.
Indonesia. (2017). Undang-undang (UU) Nomor 5 Tahun 2017 tentang Pemajuan Kebudayaan. Jakarta: Sekretariat Negara.
Iqbal, M. F., Harianto, S., & Handoyo, P. (2023). Transformasi Peran Perempuan Desa dalam Belenggu Budaya Patriarki. Jurnal ISIP: Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik, 20(1), 95–108. https://doi.org/10.36451/jisip.v20i1.13.
Jaafar, M. Noor, S.M. Rasoolimanesh S.M. (2015). The effects of a campaign on aware- ness and participation among local youth at the Lenggong Valley World Her- itage Site, Malaysia, Conserv. Manage. Archaeol. Sites 17 (4) 302–314, doi: 10.1080/13505033.2016.1175907.
Jadesta kemenparekraf. (2024). Desa Wisata Menari Tambaknegara. Dari jadesta.kemenparekraf.go.id: https://jadesta.kemenparekraf.go.id/desa/menari_tambaknegara. Diakses pada 1 Desember 2024
Juliawan, I. H. (2024). Peran Kegiatan Digital Citizenship untuk Melestarikan Budaya Bangsa. De Cive: Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, 4(2), 48-53.
Laily, I. M., Astutik, A. P., & Haryanto, B. (2022). Instagram sebagai Media Pembelajaran Digital Agama Islam di Era 4.0. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 160-174.
Landorf, C. (2009). A framework for sustainable heritage management: A study of UK industrial heritage sites, Int. J. Heritage Studies 15 (6) 494–510, doi: 10. 1080/13527250903210795.
Liritzis, I. Volonakis, P. Vosinakis, S. (2021). 3d reconstruction of cultural heritage sites as an educational approach. The sanctuary of Delphi, Appl. Sci. 11 (8), doi: 10.3390/app11083635.
Mansah, C. A. (2024). Bagaimana Peran Anak Muda untuk Lestarikan Budaya Indonesia?. Diambil dari www.goodnewsfromindonesia.id/: https://www.goodnewsfromindonesia.id/2024/11/18/bagaimana-anak-muda-turut-melestarikan-budaya-indonesia. Diakses pada 2 Desember 2024.
Meidhita, A. (2023, Oktober 6). Alat Musik Gondolio sebagai Simbol Kebudayaan Banyumas yang Perlu Diabadikan. Retrieved November 30, 2024, from radarbanyumas.disway.id: https://radarbanyumas.disway.id/read/82569/alat-musik-gondolio-sebagai-simbol-kebudayaan-banyumas-yang-perlu-diabadikan/15
Mlotshwa, L., Harris, B., Schneider, H., & Moshabela, M. (2015). Exploring the perceptions and experiences of community health workers using role identity theory. Global Health Action, 8(1). https://doi.org/10.3402/gha.v8.28045
Mohareb, N., G. Selim, E.E. Samahy. (2022). Digital Storytelling: Youth’s Vision of Beirut’s Contested Heritage, Storytelling Self Soc. 18 (1) 31–55, doi: 10. 1353/sss.2022.0 0 05 .
Muslihin, H. Y., Pranata, O. H., Nurlaela, W., & Cahyana, C. (2021). Hambatan dan tantangan proses pelestarian budaya lokal dalam konteks seni tradisi pencak silat di tasikmalaya. Jorpres (Jurnal Olahraga Prestasi), 17(2), 99–108. https://doi.org/10.21831/jorpres.v17i2.37041
Nurfatihah, L. (n.d.). Bentuk-bentuk budaya yang ada di desa Tambaknegara Rawalo Banyumas. Diambil dari https://read.bookcreator.com/w0XiIWAqiEYHisffVxCZkUpROYv2/E75Ji2_qTPu1r9x0QTjIFg/M-XrlDKfTm2qU16dzKGlwA
Pazarli, M. Diamantis, K. Gerontopoulou, V. (2022). Hack the map’’, a digital educa- tional program inspired by Rigas Velestinlis’ Charta of Greece (1796–1797), Int. J. Cartography 8 (1) 86–101, doi: 10.1080/23729333.2021.1972908.
Pereira Roders, A. (2019). The Historic Urban Landscape Approach in Action: Eight Years Later. pp. 21–54. https://doi.org/10.1007/978- 981- 10- 8887- 2_2 .
Radulovi´, V., A. Terzi´ , D. Konstantinovi´ , M. Zekovi´ , I. Peško. (2022). Sustainability of Cultural Memory: Youth Perspectives on Yugoslav World War Two Memorials, Sustainability 14 (9) 5586, doi: 10.3390/su14095586.
Rahayu, D. A., Mangsur, F. Al, & Anggia, A. A. (2022). Sosialisasi Pengenalan Seni Budaya Lokal kepada Masyarakat Desa Boyolangu Melalui Digitalisasi untuk Meningkatkan Nasionalisme. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 2(6), 1945–1952. https://doi.org/10.54082/jamsi.563
Rahmi, A., Prastowo, A. N. B., Biwono, D. C. C., & Puspitasari, R. (2021). Kepedulian Mahasiswa Terhadap Pelestarian Budaya Indonesia di Masa Pandemi. De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 1(11), 398–404. https://doi.org/10.56393/decive.v1i11.303
Roberts, E., Townsend, L., 2016. The contribution of the creative economy to the resilience of rural communities. Sociol. Rural. 56 (2), 133–328.
Selim, G. N. Mohareb, E. Elsamahy. (2022). Disseminating the living story: promot- ing youth awareness of Lebanon contested heritage, Int. J. Herit. Stud. 28 (8) 907–922, doi: 10.1080/13527258.2022.2099445.
Simbolon, N., Berutu, N. K., Afrizal, M., Al Fitri, N. D., Harefa, T. A., & Dalimunte, S. F. (2024). ANALISIS PENGARUH GLOBALISASI DAN MEDIA SOSIAL TERHADAP MINAT TARI TRADISIONAL DI GENERASI MUDA. MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(5), 367-371.
Sutikno, P. Y. (2020). Era Digital? “Pendidikan Seni Musik Berbasis Budaya” Sebagai Sebuah Inovasi Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Kreatif: Jurnal Kependidikan Dasar, 11(1), 39–49.
Swari, N. P. A. P., MIrayanti, N. K., Swandewi, N. P. A., & Widnyana, I. W. (2023). Peran Generasi Muda Dalam Mempertahankan Seni Dan Budaya Bangsa. PROSIDING PEKAN ILMIAH PELAJAR Vol. 3, 3, 132–136.
Takdir, M., & Hosnan, M. (2021). Revitalisasi kesenian batik sebagai destinasi wisata berbasis budaya dan agama: Peran generasi muda dalam mempromosikan kesenian batik di Pamekasan Madura. Mudra Jurnal Seni Budaya, 36(3), 366-374.
Yansa, H., Basuki, Y., Yusuf, M., & Perkasa, W. A. (2016). Uang Panai’ dan Status Sosial Perempuan dalam Perspektif Budaya Siri’ Pada Perkawinan Suku Bugis Makassar Sulawesi Selatan. PENA: Jurnal Kreativitas Ilmiah Mahasiswa Unismuh,3 (2), 524–535.
Published
2025-05-30
How to Cite
FEBI FAISAL, Muhammad Agi et al.
The Role of Youth in The Digitalization of Arts and Culture: A Case Study of Gondolio Arts in Banyumas Regency.
Public Policy and Management Inquiry, [S.l.], v. 9, n. 1, p. 36 - 47, may 2025.
ISSN 2714-626X.
Available at: <https://jos.unsoed.ac.id/index.php/ppmi/article/view/15642>. Date accessed: 02 june 2025.
doi: https://doi.org/10.20884/1.ppmi.2025.9.1.15642.
Section
Articles
