AI-Based Learning System In Analyzing Student Progress In Real-Time
Abstract
This study aims to analyze the usage of AI in the learning system to analyze student progress in real-time. The method utilized is a narrative literature review, which is divided into two stages: collecting and analyzing data. Data was collected by examining 25 articles from various sources. Data analysis through topic-based categorization in AI-driven learning systems is employed to monitor and evaluate student progress in real time. The results of the narrative literature review reveal that AI has great potential in increasing the effectiveness and personalization of learning. However, it also poses challenges like the digital divide and ethical issues. In conclusion, implementing AI in education requires a holistic and sustainable approach to maximize its benefits and address its challenges.
References
Al Fadillah, Y., & Akbar, A. R. (2024). Strategi Desain Pembelajaran Adaptif Untuk Meningkatkan Pengalaman Belajar di Era Digital. Jurnal Pendidikan Sains Dan Teknologi Terapan| E-ISSN: 3031-7983, 1(4), 354–362.
Ali, M. K., Ali, F. F., & Ali, R. I. (2025). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Siswa SMA Sederajat Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Kecerdasan Buatan. Cognoscere: Jurnal Komunikasi Dan Media Pendidikan.
Apriadi, R. T., & Sihotang, H. (2023). Transformasi mendalam pendidikan melalui kecerdasan buatan: Dampak positif bagi siswa dalam era digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31742–31748.
Arnadi, A., Aslan, A., & Vandika, A. Y. (2024). Penggunaan Kecerdasan Buatan Untuk Personalisasi Pengalaman Belajar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kearifan Lokal, 4(5), 369–380.
Aulia Gusli, R., Zakir, S., & Akhyar, M. (2023). Tantangan Guru terhadap Perkembangan Teknologi Agar Memanfaatkan Artificial Intelligence Dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa. Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 4(3), 229–240. https://doi.org/10.32832/itjmie.v4i3.15418
Barus, O. P., Pangaribuan, J. J., Romindo, R., Anggara, A., & William, W. (2023). Penyuluhan Mengenai Artificial Intelligence Untuk Siswa-Siswi SMP dan SMA Sekolah Lentera Harapan Medan. ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains Dan Teknologi, 2(4), 486–494. https://doi.org/10.55123/abdikan.v2i4.2281
Chandra, E., Sisca, S., Effendi, E., Dharma, E., & Sherly, S. (2023). Sosialisasi Pemanfaatan Artificial Intelligence kepada Siswa Sekolah Menengah Atas dalam Menghadapi Era Society 5.0. Gervasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(3), 1080–1091.
Chris, M. E. M. P. A. (2025). Revolutionizing Education through AI with Tailored Learning Experiences and Dynamic Assessments. International Conference on Artificial Intelligence in Commerce and Management. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:277209427
Dewi, N. P. R. M., Dewi, N. M. R. M., Meha, S. B. J., Niu, Y. F. I., & Nenohalan, R. Y. (2025). Peran Artificial Intelligence (Ai) Dalam Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Digitalisasi Pendidikan. Prosiding Pekan Ilmiah Pelajar (PILAR), 5.
Fahrudin, R., Sollikhin, R., & Masruroh, A. (2024). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Teknologi Artificial Intelligence Untuk Meningkatkan Interaksi Siswa. Mauriduna: Journal of Islamic Studies, 5(1), 79–91.
Faisal, M. (2024). Dampak Kecerdasan Buatan (AI) terhadap Pola Pikir Cerdas Mahasiswa di Pontianak.
Fajriati, A., Wisroni, W., & Handrianto, C. (2024). Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence (Ai) Dalam Pembelajaran Berbasis Peserta Didik Di Era Digital. Wahana Pedagogika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(2), 71–85.
Hermawan, A., Ratnawati, D., & Hariadi, D. (2024). Integrasi Artificial Intelligence Dalam Proses Belajar Mengajar. Proceeding Technology of Renewable Energy and Development Conference, 4(1), 19–27.
Hikmawati, N., Sufiyanto, M. I., & Jamilah, J. (2023). Konsep Dan Implementasi Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence) Dalam Manajemen Kurikulum SD/MI. ABUYA: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 1–16.
Ikhsan, I., Rangkuti, Z., & Supardi, S. (2025). Implementation of AI in LMS to Optimize Digital Learning Management Based on Real-Time Data. International Journal of Social and Human. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:275983631
Jasmine, K. (2014). 済無No Title No Title No Title. Penambahan Natrium Benzoat Dan Kalium Sorbat (Antiinversi) Dan Kecepatan Pengadukan Sebagai Upaya Penghambatan Reaksi Inversi Pada Nira Tebu, 4(3), 128–139.
Manuel, M. Y., Aini, M., & Agustina, T. P. (2023). Persepsi dan Sikap Siswa Terhadap Penggunaan Artificial Intelligence. 47–59.
Meiliawati, A. E., Zulfitria, & Sugiarto, T. W. (2024). Penggunaan Media Berbasis Artificial Intelligence (Ai) Untuk Menunjang Proses Pembelajaran Pada Tingkat Sekolah Menengah Atas: a Literature Review. INFONTIKA: Jurnal Pendidikan Informatika, 3(1), 12–17. https://jurnal.habi.ac.id/index.php/Info
Muthmainnah, N., Rahmayanti, V. A., & Faizin, M. (2024). Modernitas Alat Pendidikan Dalam Perspektif Artificial Intelligence Fenomena Kemajuan Zaman Pendidik Abad 21. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 24(1), 46–55.
Nurhakim, S. S., Latip, A., & Purnamasari, S. (2024). Peran Media Pembelajaran Komik Edukasi dalam Pembelajaran IPA: A Narrative Literature Review. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 14(2 SE-Articles). https://doi.org/10.37630/jpm.v14i2.1551
Oktavianus, A. J. E., Naibaho, L., & Rantung, D. A. (2023). Pemanfaatan artificial intelligence pada pembelajaran dan asesmen di era digitalisasi. Jurnal Kridatama Sains Dan Teknologi, 5(02), 473–486.
Rohit, N., Aman, D., Jay, T., Smit, C., & Rina, S. (2024). AI-Based Personalized Learning System. International Journal of Trend in Scientific Research and Development, 8(5), 811–816.
Sajja, R., Sermet, Y., Cwiertny, D., & Demir, I. (2023). Integrating AI and Learning Analytics for Data-Driven Pedagogical Decisions and Personalized Interventions in Education. ArXiv, abs/2312.0. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:266335537
Sarnato, A. Z., Sari, W. D., Rahmawati, S. T., Hidayat, R., & Patry, H. (2024). The evolution of E-Learning platforms: From U-Learning to AI-Driven adaptive learning systems. Journal of Social Science Utilizing Technology, 2(2), 289–300.
Sirait, R. A., & Dewi, E. Y. (2024). Peran teknologi pembelajaran pada desain pembelajaran. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen Dan Katolik, 2(4), 232–242.
Suariqi Diantama. (2023). Pemanfaatan Artificial Intelegent (AI) Dalam Dunia Pendidikan. DEWANTECH Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(1), 8–14. https://doi.org/10.61434/dewantech.v1i1.8
Sudrajat, D., Permatasari, R. D., Wijaya, I. M. S., Setyawan, A. E., & Rahayu, N. (2023). Pemanfaatan Kecerdasan Buatan sebagai Upaya Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia. Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi, 5(02 SE-Articles), 590–598. https://doi.org/10.53863/kst.v5i02.999
Sunarti, S. (2024). Transformasi Pembelajaran Digital Dengan Artificial. 17(1), 85–96.
Tejawiani, I., Sucahyo, N., & Sopian, A. (2023). Peran Artificial Intelligence Terhadap Peningkatan Pancasila ( P5 ) yang berbasis AI ( Hidayatulloh et al ., 2020 ). Dalam proyek intelligence ( Mardhiyana et al ., 2018 ). Artificial Intelligence dijalankan lebih murah , efisien dan efektif ( Rudyanto et. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 7(4), 3578–3592.
Trabelsi, Z., Alnajjar, F., Parambil, M. M., Gochoo, M., & Ali, L. (2023). Real-Time Attention Monitoring System for Classroom: A Deep Learning Approach for Students' Behavior Recognition. In Big Data and Cognitive Computing (Vol. 7, Issue 1). https://doi.org/10.3390/bdcc7010048
Tuginem, H. N. (2023). Penelitian Strategi Pengembangan Koleksi Di Perpustakaan Pada Google Scholar: Sebuah Narrative Literature Review. Jurnal Pustaka Budaya, 10(1 SE-Articles), 32–43. https://doi.org/10.31849/pb.v10i1.11275
Uriawan, W., Abdilah, A. C., & Fadhilah, E. D. N. (2024). Konsep Sistem Pengawasan Proses Pembelajaran Melalui Closed Circuit Television (CCTV) Berbasis Aplikasi. Mauriduna: Journal of Islamic Studies, 5(2), 600–617.
Woodruff, E. (2024). AI Detection of Human Understanding in a Gen-AI Tutor. AI. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:270609430
Yang, Y., & Xia, N. (2023). Enhancing students’ metacognition via AI-driven educational support systems. International Journal of Emerging Technologies in Learning (Ijet), 18(24), 133–148.
Yuldashev, S., Akramov, M., Tursunova, F., Abdullaeva, K., Shakhmurodova, D., & Ubaydullayev, A. (2024). A Development of AI Connected System with Adaptive Assessments Method for Evaluation Methods in Education Field. 2024 4th International Conference on Advanced Computing and Innovative Technologies in Engineering (ICACITE), 826–830. https://doi.org/10.1109/ICACITE60783.2024.10616960
Yulianti, G., Permana, N., Ayu, F., & Wijayanti, K. (2023). Transformasi Pendidikan Indonesia : Menerapkan Potensi Kecerdasan Buatan. 02(06), 102–106.
Zabeta, M., & Sholeha, F. Z. (2025). Pengaruh Artificial Intelegence ( AI ) Terhadap Kemampuan Berfikir Kristis Matematis Siswa.
Ali, M. K., Ali, F. F., & Ali, R. I. (2025). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Siswa SMA Sederajat Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Kecerdasan Buatan. Cognoscere: Jurnal Komunikasi Dan Media Pendidikan.
Apriadi, R. T., & Sihotang, H. (2023). Transformasi mendalam pendidikan melalui kecerdasan buatan: Dampak positif bagi siswa dalam era digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31742–31748.
Arnadi, A., Aslan, A., & Vandika, A. Y. (2024). Penggunaan Kecerdasan Buatan Untuk Personalisasi Pengalaman Belajar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kearifan Lokal, 4(5), 369–380.
Aulia Gusli, R., Zakir, S., & Akhyar, M. (2023). Tantangan Guru terhadap Perkembangan Teknologi Agar Memanfaatkan Artificial Intelligence Dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa. Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 4(3), 229–240. https://doi.org/10.32832/itjmie.v4i3.15418
Barus, O. P., Pangaribuan, J. J., Romindo, R., Anggara, A., & William, W. (2023). Penyuluhan Mengenai Artificial Intelligence Untuk Siswa-Siswi SMP dan SMA Sekolah Lentera Harapan Medan. ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains Dan Teknologi, 2(4), 486–494. https://doi.org/10.55123/abdikan.v2i4.2281
Chandra, E., Sisca, S., Effendi, E., Dharma, E., & Sherly, S. (2023). Sosialisasi Pemanfaatan Artificial Intelligence kepada Siswa Sekolah Menengah Atas dalam Menghadapi Era Society 5.0. Gervasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(3), 1080–1091.
Chris, M. E. M. P. A. (2025). Revolutionizing Education through AI with Tailored Learning Experiences and Dynamic Assessments. International Conference on Artificial Intelligence in Commerce and Management. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:277209427
Dewi, N. P. R. M., Dewi, N. M. R. M., Meha, S. B. J., Niu, Y. F. I., & Nenohalan, R. Y. (2025). Peran Artificial Intelligence (Ai) Dalam Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Digitalisasi Pendidikan. Prosiding Pekan Ilmiah Pelajar (PILAR), 5.
Fahrudin, R., Sollikhin, R., & Masruroh, A. (2024). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Teknologi Artificial Intelligence Untuk Meningkatkan Interaksi Siswa. Mauriduna: Journal of Islamic Studies, 5(1), 79–91.
Faisal, M. (2024). Dampak Kecerdasan Buatan (AI) terhadap Pola Pikir Cerdas Mahasiswa di Pontianak.
Fajriati, A., Wisroni, W., & Handrianto, C. (2024). Pemanfaatan Teknologi Artificial Intelligence (Ai) Dalam Pembelajaran Berbasis Peserta Didik Di Era Digital. Wahana Pedagogika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(2), 71–85.
Hermawan, A., Ratnawati, D., & Hariadi, D. (2024). Integrasi Artificial Intelligence Dalam Proses Belajar Mengajar. Proceeding Technology of Renewable Energy and Development Conference, 4(1), 19–27.
Hikmawati, N., Sufiyanto, M. I., & Jamilah, J. (2023). Konsep Dan Implementasi Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence) Dalam Manajemen Kurikulum SD/MI. ABUYA: Jurnal Pendidikan Dasar, 1(1), 1–16.
Ikhsan, I., Rangkuti, Z., & Supardi, S. (2025). Implementation of AI in LMS to Optimize Digital Learning Management Based on Real-Time Data. International Journal of Social and Human. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:275983631
Jasmine, K. (2014). 済無No Title No Title No Title. Penambahan Natrium Benzoat Dan Kalium Sorbat (Antiinversi) Dan Kecepatan Pengadukan Sebagai Upaya Penghambatan Reaksi Inversi Pada Nira Tebu, 4(3), 128–139.
Manuel, M. Y., Aini, M., & Agustina, T. P. (2023). Persepsi dan Sikap Siswa Terhadap Penggunaan Artificial Intelligence. 47–59.
Meiliawati, A. E., Zulfitria, & Sugiarto, T. W. (2024). Penggunaan Media Berbasis Artificial Intelligence (Ai) Untuk Menunjang Proses Pembelajaran Pada Tingkat Sekolah Menengah Atas: a Literature Review. INFONTIKA: Jurnal Pendidikan Informatika, 3(1), 12–17. https://jurnal.habi.ac.id/index.php/Info
Muthmainnah, N., Rahmayanti, V. A., & Faizin, M. (2024). Modernitas Alat Pendidikan Dalam Perspektif Artificial Intelligence Fenomena Kemajuan Zaman Pendidik Abad 21. Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 24(1), 46–55.
Nurhakim, S. S., Latip, A., & Purnamasari, S. (2024). Peran Media Pembelajaran Komik Edukasi dalam Pembelajaran IPA: A Narrative Literature Review. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 14(2 SE-Articles). https://doi.org/10.37630/jpm.v14i2.1551
Oktavianus, A. J. E., Naibaho, L., & Rantung, D. A. (2023). Pemanfaatan artificial intelligence pada pembelajaran dan asesmen di era digitalisasi. Jurnal Kridatama Sains Dan Teknologi, 5(02), 473–486.
Rohit, N., Aman, D., Jay, T., Smit, C., & Rina, S. (2024). AI-Based Personalized Learning System. International Journal of Trend in Scientific Research and Development, 8(5), 811–816.
Sajja, R., Sermet, Y., Cwiertny, D., & Demir, I. (2023). Integrating AI and Learning Analytics for Data-Driven Pedagogical Decisions and Personalized Interventions in Education. ArXiv, abs/2312.0. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:266335537
Sarnato, A. Z., Sari, W. D., Rahmawati, S. T., Hidayat, R., & Patry, H. (2024). The evolution of E-Learning platforms: From U-Learning to AI-Driven adaptive learning systems. Journal of Social Science Utilizing Technology, 2(2), 289–300.
Sirait, R. A., & Dewi, E. Y. (2024). Peran teknologi pembelajaran pada desain pembelajaran. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen Dan Katolik, 2(4), 232–242.
Suariqi Diantama. (2023). Pemanfaatan Artificial Intelegent (AI) Dalam Dunia Pendidikan. DEWANTECH Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(1), 8–14. https://doi.org/10.61434/dewantech.v1i1.8
Sudrajat, D., Permatasari, R. D., Wijaya, I. M. S., Setyawan, A. E., & Rahayu, N. (2023). Pemanfaatan Kecerdasan Buatan sebagai Upaya Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia. Jurnal Kridatama Sains dan Teknologi, 5(02 SE-Articles), 590–598. https://doi.org/10.53863/kst.v5i02.999
Sunarti, S. (2024). Transformasi Pembelajaran Digital Dengan Artificial. 17(1), 85–96.
Tejawiani, I., Sucahyo, N., & Sopian, A. (2023). Peran Artificial Intelligence Terhadap Peningkatan Pancasila ( P5 ) yang berbasis AI ( Hidayatulloh et al ., 2020 ). Dalam proyek intelligence ( Mardhiyana et al ., 2018 ). Artificial Intelligence dijalankan lebih murah , efisien dan efektif ( Rudyanto et. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 7(4), 3578–3592.
Trabelsi, Z., Alnajjar, F., Parambil, M. M., Gochoo, M., & Ali, L. (2023). Real-Time Attention Monitoring System for Classroom: A Deep Learning Approach for Students' Behavior Recognition. In Big Data and Cognitive Computing (Vol. 7, Issue 1). https://doi.org/10.3390/bdcc7010048
Tuginem, H. N. (2023). Penelitian Strategi Pengembangan Koleksi Di Perpustakaan Pada Google Scholar: Sebuah Narrative Literature Review. Jurnal Pustaka Budaya, 10(1 SE-Articles), 32–43. https://doi.org/10.31849/pb.v10i1.11275
Uriawan, W., Abdilah, A. C., & Fadhilah, E. D. N. (2024). Konsep Sistem Pengawasan Proses Pembelajaran Melalui Closed Circuit Television (CCTV) Berbasis Aplikasi. Mauriduna: Journal of Islamic Studies, 5(2), 600–617.
Woodruff, E. (2024). AI Detection of Human Understanding in a Gen-AI Tutor. AI. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:270609430
Yang, Y., & Xia, N. (2023). Enhancing students’ metacognition via AI-driven educational support systems. International Journal of Emerging Technologies in Learning (Ijet), 18(24), 133–148.
Yuldashev, S., Akramov, M., Tursunova, F., Abdullaeva, K., Shakhmurodova, D., & Ubaydullayev, A. (2024). A Development of AI Connected System with Adaptive Assessments Method for Evaluation Methods in Education Field. 2024 4th International Conference on Advanced Computing and Innovative Technologies in Engineering (ICACITE), 826–830. https://doi.org/10.1109/ICACITE60783.2024.10616960
Yulianti, G., Permana, N., Ayu, F., & Wijayanti, K. (2023). Transformasi Pendidikan Indonesia : Menerapkan Potensi Kecerdasan Buatan. 02(06), 102–106.
Zabeta, M., & Sholeha, F. Z. (2025). Pengaruh Artificial Intelegence ( AI ) Terhadap Kemampuan Berfikir Kristis Matematis Siswa.
Published
2025-04-30
How to Cite
FAUZAN, Ahmad Tegar; PRATAMA, Rivan Saghita; ELDA, Sheva Tiara Kasih.
AI-Based Learning System In Analyzing Student Progress In Real-Time.
Physical Activity Journal (PAJU), [S.l.], v. 7, n. 1, p. 55-70, apr. 2025.
ISSN 2686-5807.
Available at: <https://jos.unsoed.ac.id/index.php/paju/article/view/16237>. Date accessed: 30 aug. 2025.
doi: https://doi.org/10.20884/1.paju.2025.7.1.16237.
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
