Articles

• Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pemanfaatan Gim Daring sebagai Media Pembelajaran Interaktif di SD Negeri Kraton Yogyakarta

  Ambaristi Hersita Milanguni, Hanum Lintang Siwi Suwignyo, Moulidvi Rizki Permita

  1-8

  DOI: https://doi.org/10.20884/1.pamasa.2026.4.1.21030

  • PDF (Bahasa Indonesia)
  Abstract views: 78 times | Downloaded: 88 times | Published: 2026-06-30
• Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Potensi Lokal di Desa Tirip, Kecamatan Wadaslintang, Wonosobo melalui Program Kuliah Kerja Nyata Mahasiswa Unsoed

  Gita Anggria Resticka, Pita Rahma Dila, Berlian Maharani, Nesicha Mariana Saputri, Rizky Hazanah, Rafa’ Hanifah, Berlyana Priska Anastasya, Nadya Fuadati, Ahmad Farizal, Slamet Nurul Illahi, Moreno Hilbran Glenardi

  9-24

  DOI: https://doi.org/10.20884/1.pamasa.2026.4.1.19897

  • PDF (Bahasa Indonesia)
  Abstract views: 129 times | Downloaded: 90 times | Published: 2026-06-30
• Persepsi Siswa terhadap Metode Langsung dalam Pembelajaran Public Speaking

  Irfan Rio Gunawan, Gita Khoerunnisa, Mutiara Fahrudyningtias

  25-33

  DOI: https://doi.org/10.20884/1.pamasa.2026.4.1.20393

  • PDF (Bahasa Indonesia)
  Abstract views: 112 times | Downloaded: 99 times | Published: 2026-06-30
• Pendampingan Pengelolaan Sampah Sebagai Upaya Penguatan Pengetahuan dan Keterampilan Kelompok Wanita Tani

  Ernasiwi Astri Oktavilia, Talitha Astagina Artanti, Dady Raga Adji, Ayomi Afzah Afiqah, Gaby Rossandy, Tansah Jumeneng Prayogi, Giola Classica Wulannada, Muhammad Ataya Izzurrohman, Tiara Sri Rahayu, Zaky Saiful Mujib, Rachel Dwitya Angellita

  34-40

  DOI: https://doi.org/10.20884/1.pamasa.2026.4.1.19737

  • PDF_Fulltext (Bahasa Indonesia)
  Abstract views: 87 times | Downloaded: 71 times | Published: 2026-06-30
• Penguatan Branding UMKM Bawang Goreng Cahaya Putri melalui Identitas Visual

  Ulil Abshor Abdillah, Nabila Nurul Zakiyah, Anisa Fata Sari, As-syifa Kharmeliyanti, Tengku Bilqiis Idellie

  DOI: https://doi.org/10.20884/1.pamasa.2026.4.1.19884

  Abstract views: 71 times | Downloaded: