SEKOLAH BERBASIS AGROFORESTRY SEBAGAI STRATEGI PENURUNAN ANGKA PUTUS SEKOLAH DI DESA GUNUNGLURAH, KECAMATAN CILONGOK, KABUPATEN BANYUMAS

Abstract

Masalah kependudukan merupakan masalah yang kompleks dan memerlukan upaya penyelesaian
seefektif mungkin, terutama dalam hal pendidikan. Pendidikan merupakan salah satu aspek
penting dalam kehidupan masyarakat. Semakin baik pendidikan masyarakat, maka akan semakin
baik pula sumber daya manusianya. Namun, studi kasus di Indonesia masih banyak ditemukan
anak putus sekolah. Seperti di Kabupaten Banyumas, terdapat 1.500 anak putus sekolah pertahun
di setiap kecamatan. Terlebih di Kecamatan Cilongok yang merupakan salah satu kecamatan
dengan jumlah penduduk miskin terbanyak di Kabupaten Banyumas. Dalam rangka mengatasi
permasalahan tersebut, muncul inisiatif dari para pegiat pendidikan Pusat Kegiatan Belajar
Masyarakat (PKBM) Argowilis yang peduli terhadap pendidikan anak-anak pinggir hutan untuk
mendirikan sekolah alternatif. Mereka mendirikan MTs Pakis di Desa Gununglurah sebagai
sekolah dengan basis agroforestry pertama di Kabupaten Banyumas. Pembelajaran yang
dilakukan di sekolah tersebut meliputi pelajaran umum dan pelajaran khusus agroforestry.
Pelajaran agroforestry adalah pembelajaran yang memadukan pertanian dengan area hutan
sebagai upaya menjaga local wisdom. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
kualitatif deskriptif yang berberfokus pada sekolah berbasis agroforestry sebagai strategi
penurunan angka putus sekolah di Desa Gununglurah, Kecamatan Cilongok, Kabupaten
Banyumas beserta faktor pendorong dan penghambatnya.