Pengaruh Pendidikan Karakter, Pola Asuh Orang Tua dan Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA Negeri 1 Baturaden
Abstract
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar faktor eksternal memengaruhi hasil belajar siswa. Faktor eksternal dalam penelitian ini yaitu (1) untuk menganalisis pengaruh pendidikan karakter terhadap hasil belajar. (2) Untuk menganalisis pengaruh pola asuh oang tua terhadap hasil belajar. (3) Untuk menganalisis pengaruh pergaulan teman sebaya terhadap hasil beljar. Jenis penelitian ini menggunakann pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI SMA N 1 Baturraden. Jumlah sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah 131 siswa yaitu 20 kelas yang terdiri dari kelas X dan XI MIPA dan IPS. . Teknik pengambilan sampling menggunakan stratified random sampling.
Berdasarkan penelitian dan analisis data menujukkan bahwa (1) Pendidikan karakter berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa kelas X dan XI SMA N 1 Baturraden. Adanya pengaruh yang positif menunjukkan bahwa semakin baik metode penanaman pendidikan karakter maka akan semakin baik pula pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa. (2) Pola asuh orang tua berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa kelas X dan XI SMA N 1 Baturraden. Hal ini menujukkan bahwa semakin baik pola asuh yang diterapkan orang tua dalam mengawasi setiap perkembangan belajar siswa maka akan semakin baik pula hasil belajar yang diperoleh siswa. (3) Pergaulan teman sebaya berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas X dan XI SMA N 1 Baturraden. Hal ini menunjukkan bahwa semakin baik hubungan pergaulan teman sebaya yang dibentuk antar siswa, maka akan semakin baik pula hasil belajar yang diperoleh siswa

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.