The Influence of Leadership and Discipline on Work Involvement and Its Impact on the Performance of State Elementary School Teachers
Abstract
This research aims to identify factors influencing teacher performance with work involvement as an intervening variable for state elementary school teachers in Cipocok Jaya District, Serang City. This research uses quantitative methods with a correlational approach. The research was conducted at a public elementary school in Cipocok District, Serang City. The research time is June to. August 2024. The sampling technique used was proportional random sampling with a sample size of 97 people. Data analysis uses the Structural Equation Modelling (SEM) and Smart PLS approaches. The findings reveal that transformational leadership, discipline, and work engagement positively influence teacher performance. Work involvement has a pseudo-mediation effect between Leadership and Teacher Performance. Leadership can influence teacher performance directly or indirectly by mediating work involvement management.
Keywords: performance; transformational leadership; work engagement discipline
References
Abdillah, W., & Jogiyanto. (2015). Partial Least Square (PLS): Alternatif Structural Equation Modeling (SEM). Yogyakarta: Andi.
Abdullah, I. A., Abdullah, P. A., Mustaffa, A. B., Satriawan, D., Basrowi, B., Utami, P., & Zuhriyah, N. A. (2024).
Digital Learning Literacy and Business Education from an Islamic Perspective at High School in Malaysia. GUYUB: Journal of Community Engagement, 5(3), 615-633.
Afandi, P. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia (Teori, Konsep dan Indikator). Riau: Zanafa Publishing.
Al Khateeb, A. A. M. (2017). Measuring Digital Competence and ICT Literacy: An Exploratory Study of In-Service English Language Teachers in the Context of Saudi Arabia. International Education Studies, 10(12), 38–51. https://doi.org/https://doi.org/10.5539/ies.v10n12p38.
Ali, M., & Asrori, M. (2014). Metodologi dan Aplikasi Riset Pendidikan. Bumi Aksara.
Angelia, D., & Astiti, D. P. (2020). Gaya Kepemimpinan Transformasional: Tingkatkan Work Engagement. Psikobuletin:Buletin Ilmiah Psikologi, 1(3), 187. https://doi.org/10.24014/pib.v1i3.9940
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Tindakan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Bratton, J., Gold, J., Bratton, A., & Steele, L. (2021). Human resource management. Bloomsbury Publishing.
Brown, S., & Huning, T. (2010). Intrinsic motivation and job satisfaction: the intervening role of goal orientation. Allied Academies International Conference. Academy of Organizational Culture, Communications and Conflict. Proceedings, 15(1), 1.
Buil, I., Martínez, E., & Matute, J. (2019). Transformational leadership and employee performance: The role of identification, engagement and proactive personality. International Journal of Hospitality Management, 77(May), 64–75. https://doi.org/10.1016/j.ijhm.2018.06.014
Carmona-halty, M. (2021). Linking positive emotions and academic performance : The mediated role of academic psychological capital and academic engagement. 2938–2947.
Damanik, R. (2019). Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru. Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(2), 163–170. https://doi.org/10.37755/sjip.v5i2.231
Dee, T. S., & Wyckoff, J. (2015). Incentives, selection, and teacher performance: Evidence from IMPACT. Journal of Policy Analysis and Management, 34(2), 267–297. https://doi.org/https://doi.org/10.1002/pam.21818
Dewi, P. Y. S. (2016). Pengaruh Keterlibatan Kerja, Disiplin Kerja, dan Kompensasi Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan Pada Pabrik Gula Ngadiredjo Kediri Tahun 2016. Skripsi Fakultas Ekonomi Universitas Nusantara PGRI Kediri.
Dinilah, I., & Kusuma, S. F. (2024). Pengaruh Keseimbangan Kehidupan Kerja , Keterlibatan Kerja , dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru Pada Yayasan Pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 10135–10146.
Djarwanto, P., & Subagyo, P. (2005). Statistik Induktif. Edisi Kelima. BPFE.
Edy, S. (2016). Manajemen sumber daya manusia. Kencana Prenada Media Group, Jakarta.
Fathurrohman, A. (2018). Pengaruh Keterlibatan Kerja Dan Stres Terhadap Kinerja Guru SMK Swasta Kecamatan Matraman Jakarta Timur. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 3(1). https://doi.org/10.30998/sap.v3i1.2730
Ferdinand, A. (2006). Structural Equation Modeling Dalam Penelitian Manjajemen, Aplikasi Model-Model Rumit Dalam Penelitian Untuk Tesis Magister & Disertasi Doktor. Semarang: Undip Press.
Ferdinand, A. (2014a). Metode Penelitian Manajemen: Pedoman Penelitian untuk Penulisan Skripsi. In Badan Penerbit Undip (5 ed.).
Ferdinand, A. (2014b). Metode Penelitian Manajemen: Pedoman Penelitian untuk Penulisan Skripsi Tesis dan Desrtasi Ilmu Manajemen.
Ferdinand, A. (2014c). Metode Penelitian Manajemen Edisi 5. Semarang: Undip Press.
Fiedler, F. (2015). Contingency theory of leadership. Organizational behavior 1: essential theories of motivation and leadership, 232, 1–2015.
Ghazali, I., & Latan, H. (2014). SMART PLS. Semarang: Undip Press.
Ghozali, I. (2008). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: Undip Press.
Ghozali, I. (2015). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Progam SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Ghozali, I. (2020). Aplikasi Analisis Multiverat Dengan Program SPSS. Semarang: Undip Press.
Grace, E., Indajang, K., Putra, H. S., Candra, V., & Simatupan, S. (2023). Dampak Keterlibatan Kerja Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai. Jurnal Ilmiah Global Education, 4(4), 2794–2806. https://doi.org/10.55681/jige.v4i4.1504
Hadromi, F. Al. (2017). Analisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi, Kedisiplinan Dan Kinerja Guru Di Sd Islam Lumajang. Bisma, 11(1), 109. https://doi.org/10.19184/bisma.v11i1.6212
Hair, J. F. J., Hult, G. T. M., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2014). A Primer on Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Sage Publications. European Journal of Tourism Research, 6(2), 211–213.
Harahap, R. R., Lapisa, R., Milana, M., & Sari, D. Y. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 8(2), 226–231. https://doi.org/10.51169/ideguru.v8i2.537
Haryani, E. (2017). Pengaruh Iklim Organisasi Sekolah dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Manajemen Pembelajaran untuk Mewujudkan Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan UNIGA, 11(1), 77–87.
Hasibuan, M. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Penerbit Bumi Aksar.
Hasibuan, M. S. . (2016). Dasar-Dasar Perbankan. PT.Bumi Aksara.
Jeffry, J., & Handayani, S. (2024). Pengaruh Keterlibatan Kerja Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Melalui Kepuasan Kerja Pegawai Pada Pt Pln (Persero) Unit Induk Pemangunan Sumbagut. Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi (MEA), 8(1), 1388–1405. https://doi.org/10.31955/mea.v8i1.3863
Jubaedah, D., & Mulyanti, D. (2021). Pelaksanaan Supervisi Pendidikan Dalam Peningkatan Profesionalisme Guru Di MAN 2 Pangandaran. Prosiding Seminar Sosial Politik, Bisnis, Akuntansi dan Teknik (SoBAT) ke-3.
Jumriatunnisah, N., & Tamsah, H. (2016). Pengaruh budaya sekolah, kompensasi dan motivasi internal terhadap kinerja guru honorer pada Sekolah Menengah Atas (SMA) di Kecamatan Madapangga Kabupaten Bima. Jurnal Mirai Management, 1(1), 25–41. https://doi.org/https://doi.org/10.37531/mirai.v1i1.3
Juniarti, E., Ahyani, N., & Ardiansyah, A. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Disiplin Guru terhadap Kinerja Guru. Journal of Education Research, 1(3), 193–199. https://doi.org/10.37985/joe.v1i3.21
Karlina, B. (2015). Pengaruh Manajemen Fasilitas Terhadap Mutu Layanan Diklat Di Pusat Pengembangan Dan Pemberdayaan Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Bidang Mesin Dan Teknik Industri (PPPPTK BMTI) BANDUNG. Universitas Pendidikan Indonesia.
Komang, A., Mujiati, N. W., & Sriathi, A. A. A. (2009). Perilaku Keorganisasian. In Yogyakarta: Graha Ilmu.
Lavy, S., & Ayuob, W. (2019). Teachers’ sense of meaning associations with teacher performance and graduates’ resilience: a study of schools serving students of low socio-economic status. Frontiers in psychology, 10, 823. https://doi.org/https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00823
Lisabella, M., & Hasmawaty, H. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Kualitas Kehidupan Kerja (Quality of Work Life) terhadap Keterlibatan Pegawai (Employee Engagement) Serta Implikasinya pada Kepuasan Kerja Pegawai. Jurnal Nasional Manajemen Pemasaran & SDM, 2(4), 209–226. https://doi.org/10.47747/jnmpsdm.v2i4.380
Luthans, F. (2019). Organization Behavior. New York: McGraw Hill International.
Luthans, F., Avey, J. B., Avolio, B. J., & Peterson, S. J. (2010). The development and resulting performance impact of positive psychological capital. Human Resource Development Quarterly, 21(1), 41–67. https://doi.org/https://doi.org/10.1002/hrdq.20034
Mathis, R., Jackson, J. H., Valentine, S., & P, M. (2017). Human Resources Management, 15th ed. Ohio: Cenage Learning.
Mathis, R. L., Jackson, J. H., Valentine, S. R., & Meglich, P. (2016). Human resource management. Cengage Learning.
Muizu, W. O. Z., Kaltum, U., & Sule, E. T. (2019). Pengaruh kepemimpinan terhadap kinerja karyawan. Perwira-Jurnal Pendidikan Kewirausahaan Indonesia, 2(1), 70–78. https://doi.org/https://doi.org/10.21632/perwira.2.1.70-78
Nankervis, A., Baird, M., Coffey, J., & Shields, J. (2019). Human resource management. Cengage AU.
Nasrun, N. (2016). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja dan kinerja guru. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori Dan Praktik Kependidikan, 1(2), 63–70. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/um027v1i22016p063
Noe, R. A., Hollenbeck, J. R., Gerhart, B. A., & Wright, P. M. (2016). Fundamentals of human resource management. McGraw-Hill Education New York, NY.
Nur, M. A. (2017). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kekompakan, Keterlibatan Kerja Dan Kinerja Pegawai (Studi Penyusunan Dokumen Perencanaan Pembangunan Satuan Kerja Perangkat Daerah Kabupaten Kotabaru). Jurnal Bisnis dan Pembangunan, 6, No. 1(1), 57–70.
Nurtjahjani, F., Batilmurik, R. W., & Masreviastuti, M. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional terhadap Keterlibatan Kerja Dimediasi Kepuasan Kerja. Jurnal Bisnis dan Ekonomi, 27(2), 191–204.
Oktariana, P., & Mulyanto, H. (2023). Pengaruh Disiplin Preventif dan Keterlibatan Kerja Dalam Memediasi Budaya Kerja Terhadap Kinerja Auditor Inspektorat Provinsi DKI Jakarta. Tadbir Peradaban, 3(3), 244–251.
Permana, A. I., & Eliza, D. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru Taman Kanak-Kanak. Jurnal Basicedu, 6(3), 5226–5236. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2824 Copyright
Pratiwi, S. N. (2020). Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Sekolah. EduTech, 2(1), 86–96. https://doi.org/https://doi.org/10.30596/edutech.v2i1.578
Pratiwi, W. A., Prasetyo, I., & Shabrina, M. N. (2021). Faktor-Faktor yang Berpengaruh terhadap Kinerja Guru Taman Kanak-Kanak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Din, 5(2), 1741–1753. https://doi.org/1https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.9700.31004/obsesi.v5i2.970
Priansa, D. J. (2014). Manajemen Supervisi & Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: Alfabeta.
Priyatno, D. (2009). Mandiri Belajar SPSS. Yogyakarta: Mediakom.
Purwanto, A., Asbari, M., Prameswari, M., & ... (2020). Dampak kepemimpinan, budaya organisasi dan perilaku kerja inovatif terhadap kinerja pegawai puskesmas. Jurnal Ilmu ….
Purwanto, A., Pramono, R., Asbari, M., Senjaya, P., Hadi, A. H., & Andriyani, Y. (2020). Pengaruh Kepemimpinan terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar dengan Keterlibatan Kerja dan Budaya Organisasi sebagai Mediator. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 50–63. https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/412
Purwanto, R. (2021). Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Terhadap Mutu dan Kualitas Sekolah di SD Negeri Soko. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia, 1(4), 151–160. https://doi.org/10.52436/1.jpti.26
Puspita, N. D., & Putra, I. G. S. (2023). Pengaruh Kepemimpinan dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(5), 3099–3105. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i5.1970
Putri, F. I., & Kustini, K. (2021). Pengaruh Disiplin Kerja dan Keterlibatan Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan PT. Risky Lintas Samudra Surabaya. Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual, 6(3), 629. https://doi.org/10.28926/briliant.v6i3.694
Rahman, M. A., Kusuma, A. R., & Resmawan, E. (2019). Studi Kepemimpinan Kepala Biro Dalam Meningkatkan Kinerja Aparatur Sipil Negara Pada Biro Hubungan Masyarakat Sekretariat Daerah Provinsi Kalimantan Timur. Jurnal Paradigma (JP), 8(1), 11. https://doi.org/10.30872/JP.V8I1.2923
Ranupandojo, H., & Husnan, S. (2000). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: BPFE-UGM.
Rivai, A. (2017). Personnel Performance Analysis : Leadership , Work Discipline and Organizational Commitment ( A study of KODAM Transportation Unit Personnel I / Bukit Barisan ). Saudi Journal of Business and Management Studies, 2(11), 957–966. https://doi.org/10.21276/sjbms.2017.2.11.2
Rivai Ahmad. (2021). Pengaruh Pengawasan, Disiplin dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru. MANEGGIO: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 4(1), 11–22.
Rivai, V. (2013). Kepemimpinan dan perilaku organisasi. Rajawali pers.
Robbins, S., & Judge, T. (2017). Organizational Behaviour, Edisi 13, Jilid 1. Jakarta: Salemba Empat.
Romadhon, M., & MS, Z. (2021a). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 479–489. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.711
Romadhon, M., & MS, Z. (2021b). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Sekolah Dsar. Jurnal Basicedu, 5(2), 479–489. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.711
Rosmawati, R., Ahyani, N., & Missriani, M. (2020). Pengaruh Disiplin dan Profesionalisme Guru terhadap Kinerja Guru. Journal of Education Research, 1(3), 200–205. https://doi.org/10.37985/jer.v1i3.22
Roy Ardiansyah, I. R. W. A., & Saputri, D. Y. (2020). Peningkatan kompetensi profesional guru dalam melaksanakan pembelajaran digital melalui workshop terintegrasi. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2), 1–6. https://doi.org/https://doi.org/10.20961/jpd.v8i2.44346
Rusyan, A. T. (2016). Upaya Meningkatkan Budaya Kinerja Guru. Cianjur: CV. Dinamika Karya Cipta.
Sari, A. R., & Martha, L. (2022). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Smkn 7 Padang. Jurnal Valuasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 2(2), 1303–1315. https://doi.org/10.46306/vls.v2i2.159
Sarinah, M. (2017). Pengantar Manajemen. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Sembiring, M., Turnip, K., & Hardjo, S. (2015). Hubungan Kepemimpinan Transformasional Dan Semangat Kerja Dengan Keterlibatan Kerja. Jurnal Magister Psikologi Universitas Medan Area, 7(1), 39–49.
Setyosari, P. (2010). Metode Penelitian Penelitian dan Pengembangan. Jakarta: Kencana.
Siagian, S. P. (2015). Manajemen Sumber Daya Manusia (Cetakan 23). Bumi Aksara.
Siska, A. J. (2017). Pengaruh Disiplin dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru pada SMAN 1 Canduang Kabupaten Agam. JUSIE (Jurnal Sosial dan Ilmu Ekonomi), 1(02), 98–103. https://doi.org/10.36665/jusie.v1i02.139
Sita, Husnul, Hidayat, Syamsul, & Khotimah. (2021). Pengaruh Disiplin Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Smpit Kecamatan Cimanggis Kota Depok. Jurnal Inovasi Penelitian, 2(6), 1747–1754.
Sopandi, A. (2019). Pengaruh Kompetensi Profesional Dan Kompetensi Kepribadian Terhadap Kinerja Guru. Scientific Journal of Reflection, 2(2), 121–130. https://doi.org/10.5281/zenodo.2628070
Stone, R. J., Cox, A., & Gavin, M. (2020). Human resource management. John Wiley & Sons.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Susanto, W., & Islamuddin, I. (2023). Pengaruh Reward Dan Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Karyawan Pada Hotel Latansa Kota Bengkulu. (JEMS) Jurnal Entrepreneur dan Manajemen Sains, 4(1), 261–268. https://doi.org/10.36085/jems.v4i1.4503
Tarhid, T. (2017). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru. Jurnal Kependidikan, 5(2), 141–155. https://doi.org/https://doi.org/10.24090/jk.v5i2.1931
Triatna, C. (2015). Perilaku Organisasi dalam Pendidikan. Bandung: Rosda Karya.
Tropman, J. E. (2008). Organizational Theory. In Comprehensive Handbook of Social Work and Social Welfare. https://doi.org/https://doi.org/10.1002/9780470373705.chsw002019
Wahyuddin, W. (2016). The Relationship between of Teacher Competence, Emotional Intelligence and Teacher Performance Madrasah Tsanawiyah at District of Serang Banten. Higher Education Studies, 6(1), 128. https://doi.org/10.5539/hes.v6n1p128
Wiyatno, T. N., Renggani, R. R., Hupratini, R., & Faisal, M. (2021). Perilaku Organisasi. Media Sains Indonesia.
Wokas, N. G. C., Dotulong, L. O. ., & Saerang, R. T. (2022). Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Keterlibatan Kerja Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pt. Pln Kawangkoan. Jurnal EMBA : Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis dan Akuntansi, 10(3), 56. https://doi.org/10.35794/emba.v10i3.40890
Yakup, Y. (2017). Pengaruh Keterlibatan Kerja, Budaya Organisasi dan Motivasi Kerja terhadap Kepuasan Kerja Pegawai. Perisai : Islamic Banking and Finance Journal, 1(3), 273–290. https://doi.org/10.21070/perisai.v1i3.1112
Yukl, G. (2015). Kepemimpinan Dalam Organisasi. Jakarta: Indeks.
Zhao, X., Lynch Jr., J. G., & Chen, Q. (2010). Reconsidering Baron and Kenny: Myths and Truths about Mediation Analysis. Journal of Consumer Research, 37(2), 197–206. https://doi.org/10.1086/651257
Abdullah, I. A., Abdullah, P. A., Mustaffa, A. B., Satriawan, D., Basrowi, B., Utami, P., & Zuhriyah, N. A. (2024).
Digital Learning Literacy and Business Education from an Islamic Perspective at High School in Malaysia. GUYUB: Journal of Community Engagement, 5(3), 615-633.
Afandi, P. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia (Teori, Konsep dan Indikator). Riau: Zanafa Publishing.
Al Khateeb, A. A. M. (2017). Measuring Digital Competence and ICT Literacy: An Exploratory Study of In-Service English Language Teachers in the Context of Saudi Arabia. International Education Studies, 10(12), 38–51. https://doi.org/https://doi.org/10.5539/ies.v10n12p38.
Ali, M., & Asrori, M. (2014). Metodologi dan Aplikasi Riset Pendidikan. Bumi Aksara.
Angelia, D., & Astiti, D. P. (2020). Gaya Kepemimpinan Transformasional: Tingkatkan Work Engagement. Psikobuletin:Buletin Ilmiah Psikologi, 1(3), 187. https://doi.org/10.24014/pib.v1i3.9940
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Tindakan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Bratton, J., Gold, J., Bratton, A., & Steele, L. (2021). Human resource management. Bloomsbury Publishing.
Brown, S., & Huning, T. (2010). Intrinsic motivation and job satisfaction: the intervening role of goal orientation. Allied Academies International Conference. Academy of Organizational Culture, Communications and Conflict. Proceedings, 15(1), 1.
Buil, I., Martínez, E., & Matute, J. (2019). Transformational leadership and employee performance: The role of identification, engagement and proactive personality. International Journal of Hospitality Management, 77(May), 64–75. https://doi.org/10.1016/j.ijhm.2018.06.014
Carmona-halty, M. (2021). Linking positive emotions and academic performance : The mediated role of academic psychological capital and academic engagement. 2938–2947.
Damanik, R. (2019). Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru. Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(2), 163–170. https://doi.org/10.37755/sjip.v5i2.231
Dee, T. S., & Wyckoff, J. (2015). Incentives, selection, and teacher performance: Evidence from IMPACT. Journal of Policy Analysis and Management, 34(2), 267–297. https://doi.org/https://doi.org/10.1002/pam.21818
Dewi, P. Y. S. (2016). Pengaruh Keterlibatan Kerja, Disiplin Kerja, dan Kompensasi Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan Pada Pabrik Gula Ngadiredjo Kediri Tahun 2016. Skripsi Fakultas Ekonomi Universitas Nusantara PGRI Kediri.
Dinilah, I., & Kusuma, S. F. (2024). Pengaruh Keseimbangan Kehidupan Kerja , Keterlibatan Kerja , dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru Pada Yayasan Pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 10135–10146.
Djarwanto, P., & Subagyo, P. (2005). Statistik Induktif. Edisi Kelima. BPFE.
Edy, S. (2016). Manajemen sumber daya manusia. Kencana Prenada Media Group, Jakarta.
Fathurrohman, A. (2018). Pengaruh Keterlibatan Kerja Dan Stres Terhadap Kinerja Guru SMK Swasta Kecamatan Matraman Jakarta Timur. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 3(1). https://doi.org/10.30998/sap.v3i1.2730
Ferdinand, A. (2006). Structural Equation Modeling Dalam Penelitian Manjajemen, Aplikasi Model-Model Rumit Dalam Penelitian Untuk Tesis Magister & Disertasi Doktor. Semarang: Undip Press.
Ferdinand, A. (2014a). Metode Penelitian Manajemen: Pedoman Penelitian untuk Penulisan Skripsi. In Badan Penerbit Undip (5 ed.).
Ferdinand, A. (2014b). Metode Penelitian Manajemen: Pedoman Penelitian untuk Penulisan Skripsi Tesis dan Desrtasi Ilmu Manajemen.
Ferdinand, A. (2014c). Metode Penelitian Manajemen Edisi 5. Semarang: Undip Press.
Fiedler, F. (2015). Contingency theory of leadership. Organizational behavior 1: essential theories of motivation and leadership, 232, 1–2015.
Ghazali, I., & Latan, H. (2014). SMART PLS. Semarang: Undip Press.
Ghozali, I. (2008). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. Semarang: Undip Press.
Ghozali, I. (2015). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Progam SPSS. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Ghozali, I. (2020). Aplikasi Analisis Multiverat Dengan Program SPSS. Semarang: Undip Press.
Grace, E., Indajang, K., Putra, H. S., Candra, V., & Simatupan, S. (2023). Dampak Keterlibatan Kerja Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai. Jurnal Ilmiah Global Education, 4(4), 2794–2806. https://doi.org/10.55681/jige.v4i4.1504
Hadromi, F. Al. (2017). Analisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi, Kedisiplinan Dan Kinerja Guru Di Sd Islam Lumajang. Bisma, 11(1), 109. https://doi.org/10.19184/bisma.v11i1.6212
Hair, J. F. J., Hult, G. T. M., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2014). A Primer on Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Sage Publications. European Journal of Tourism Research, 6(2), 211–213.
Harahap, R. R., Lapisa, R., Milana, M., & Sari, D. Y. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 8(2), 226–231. https://doi.org/10.51169/ideguru.v8i2.537
Haryani, E. (2017). Pengaruh Iklim Organisasi Sekolah dan Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Manajemen Pembelajaran untuk Mewujudkan Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan UNIGA, 11(1), 77–87.
Hasibuan, M. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Penerbit Bumi Aksar.
Hasibuan, M. S. . (2016). Dasar-Dasar Perbankan. PT.Bumi Aksara.
Jeffry, J., & Handayani, S. (2024). Pengaruh Keterlibatan Kerja Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Melalui Kepuasan Kerja Pegawai Pada Pt Pln (Persero) Unit Induk Pemangunan Sumbagut. Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi (MEA), 8(1), 1388–1405. https://doi.org/10.31955/mea.v8i1.3863
Jubaedah, D., & Mulyanti, D. (2021). Pelaksanaan Supervisi Pendidikan Dalam Peningkatan Profesionalisme Guru Di MAN 2 Pangandaran. Prosiding Seminar Sosial Politik, Bisnis, Akuntansi dan Teknik (SoBAT) ke-3.
Jumriatunnisah, N., & Tamsah, H. (2016). Pengaruh budaya sekolah, kompensasi dan motivasi internal terhadap kinerja guru honorer pada Sekolah Menengah Atas (SMA) di Kecamatan Madapangga Kabupaten Bima. Jurnal Mirai Management, 1(1), 25–41. https://doi.org/https://doi.org/10.37531/mirai.v1i1.3
Juniarti, E., Ahyani, N., & Ardiansyah, A. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Disiplin Guru terhadap Kinerja Guru. Journal of Education Research, 1(3), 193–199. https://doi.org/10.37985/joe.v1i3.21
Karlina, B. (2015). Pengaruh Manajemen Fasilitas Terhadap Mutu Layanan Diklat Di Pusat Pengembangan Dan Pemberdayaan Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Bidang Mesin Dan Teknik Industri (PPPPTK BMTI) BANDUNG. Universitas Pendidikan Indonesia.
Komang, A., Mujiati, N. W., & Sriathi, A. A. A. (2009). Perilaku Keorganisasian. In Yogyakarta: Graha Ilmu.
Lavy, S., & Ayuob, W. (2019). Teachers’ sense of meaning associations with teacher performance and graduates’ resilience: a study of schools serving students of low socio-economic status. Frontiers in psychology, 10, 823. https://doi.org/https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00823
Lisabella, M., & Hasmawaty, H. (2021). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Kualitas Kehidupan Kerja (Quality of Work Life) terhadap Keterlibatan Pegawai (Employee Engagement) Serta Implikasinya pada Kepuasan Kerja Pegawai. Jurnal Nasional Manajemen Pemasaran & SDM, 2(4), 209–226. https://doi.org/10.47747/jnmpsdm.v2i4.380
Luthans, F. (2019). Organization Behavior. New York: McGraw Hill International.
Luthans, F., Avey, J. B., Avolio, B. J., & Peterson, S. J. (2010). The development and resulting performance impact of positive psychological capital. Human Resource Development Quarterly, 21(1), 41–67. https://doi.org/https://doi.org/10.1002/hrdq.20034
Mathis, R., Jackson, J. H., Valentine, S., & P, M. (2017). Human Resources Management, 15th ed. Ohio: Cenage Learning.
Mathis, R. L., Jackson, J. H., Valentine, S. R., & Meglich, P. (2016). Human resource management. Cengage Learning.
Muizu, W. O. Z., Kaltum, U., & Sule, E. T. (2019). Pengaruh kepemimpinan terhadap kinerja karyawan. Perwira-Jurnal Pendidikan Kewirausahaan Indonesia, 2(1), 70–78. https://doi.org/https://doi.org/10.21632/perwira.2.1.70-78
Nankervis, A., Baird, M., Coffey, J., & Shields, J. (2019). Human resource management. Cengage AU.
Nasrun, N. (2016). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap motivasi kerja dan kinerja guru. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori Dan Praktik Kependidikan, 1(2), 63–70. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/um027v1i22016p063
Noe, R. A., Hollenbeck, J. R., Gerhart, B. A., & Wright, P. M. (2016). Fundamentals of human resource management. McGraw-Hill Education New York, NY.
Nur, M. A. (2017). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Terhadap Kekompakan, Keterlibatan Kerja Dan Kinerja Pegawai (Studi Penyusunan Dokumen Perencanaan Pembangunan Satuan Kerja Perangkat Daerah Kabupaten Kotabaru). Jurnal Bisnis dan Pembangunan, 6, No. 1(1), 57–70.
Nurtjahjani, F., Batilmurik, R. W., & Masreviastuti, M. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional terhadap Keterlibatan Kerja Dimediasi Kepuasan Kerja. Jurnal Bisnis dan Ekonomi, 27(2), 191–204.
Oktariana, P., & Mulyanto, H. (2023). Pengaruh Disiplin Preventif dan Keterlibatan Kerja Dalam Memediasi Budaya Kerja Terhadap Kinerja Auditor Inspektorat Provinsi DKI Jakarta. Tadbir Peradaban, 3(3), 244–251.
Permana, A. I., & Eliza, D. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru Taman Kanak-Kanak. Jurnal Basicedu, 6(3), 5226–5236. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2824 Copyright
Pratiwi, S. N. (2020). Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Sekolah. EduTech, 2(1), 86–96. https://doi.org/https://doi.org/10.30596/edutech.v2i1.578
Pratiwi, W. A., Prasetyo, I., & Shabrina, M. N. (2021). Faktor-Faktor yang Berpengaruh terhadap Kinerja Guru Taman Kanak-Kanak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Din, 5(2), 1741–1753. https://doi.org/1https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.9700.31004/obsesi.v5i2.970
Priansa, D. J. (2014). Manajemen Supervisi & Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: Alfabeta.
Priyatno, D. (2009). Mandiri Belajar SPSS. Yogyakarta: Mediakom.
Purwanto, A., Asbari, M., Prameswari, M., & ... (2020). Dampak kepemimpinan, budaya organisasi dan perilaku kerja inovatif terhadap kinerja pegawai puskesmas. Jurnal Ilmu ….
Purwanto, A., Pramono, R., Asbari, M., Senjaya, P., Hadi, A. H., & Andriyani, Y. (2020). Pengaruh Kepemimpinan terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar dengan Keterlibatan Kerja dan Budaya Organisasi sebagai Mediator. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 50–63. https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/412
Purwanto, R. (2021). Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Terhadap Mutu dan Kualitas Sekolah di SD Negeri Soko. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia, 1(4), 151–160. https://doi.org/10.52436/1.jpti.26
Puspita, N. D., & Putra, I. G. S. (2023). Pengaruh Kepemimpinan dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Karyawan. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(5), 3099–3105. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i5.1970
Putri, F. I., & Kustini, K. (2021). Pengaruh Disiplin Kerja dan Keterlibatan Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan PT. Risky Lintas Samudra Surabaya. Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual, 6(3), 629. https://doi.org/10.28926/briliant.v6i3.694
Rahman, M. A., Kusuma, A. R., & Resmawan, E. (2019). Studi Kepemimpinan Kepala Biro Dalam Meningkatkan Kinerja Aparatur Sipil Negara Pada Biro Hubungan Masyarakat Sekretariat Daerah Provinsi Kalimantan Timur. Jurnal Paradigma (JP), 8(1), 11. https://doi.org/10.30872/JP.V8I1.2923
Ranupandojo, H., & Husnan, S. (2000). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: BPFE-UGM.
Rivai, A. (2017). Personnel Performance Analysis : Leadership , Work Discipline and Organizational Commitment ( A study of KODAM Transportation Unit Personnel I / Bukit Barisan ). Saudi Journal of Business and Management Studies, 2(11), 957–966. https://doi.org/10.21276/sjbms.2017.2.11.2
Rivai Ahmad. (2021). Pengaruh Pengawasan, Disiplin dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru. MANEGGIO: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 4(1), 11–22.
Rivai, V. (2013). Kepemimpinan dan perilaku organisasi. Rajawali pers.
Robbins, S., & Judge, T. (2017). Organizational Behaviour, Edisi 13, Jilid 1. Jakarta: Salemba Empat.
Romadhon, M., & MS, Z. (2021a). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 479–489. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.711
Romadhon, M., & MS, Z. (2021b). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Sekolah Dsar. Jurnal Basicedu, 5(2), 479–489. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.711
Rosmawati, R., Ahyani, N., & Missriani, M. (2020). Pengaruh Disiplin dan Profesionalisme Guru terhadap Kinerja Guru. Journal of Education Research, 1(3), 200–205. https://doi.org/10.37985/jer.v1i3.22
Roy Ardiansyah, I. R. W. A., & Saputri, D. Y. (2020). Peningkatan kompetensi profesional guru dalam melaksanakan pembelajaran digital melalui workshop terintegrasi. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(2), 1–6. https://doi.org/https://doi.org/10.20961/jpd.v8i2.44346
Rusyan, A. T. (2016). Upaya Meningkatkan Budaya Kinerja Guru. Cianjur: CV. Dinamika Karya Cipta.
Sari, A. R., & Martha, L. (2022). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di Smkn 7 Padang. Jurnal Valuasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan, 2(2), 1303–1315. https://doi.org/10.46306/vls.v2i2.159
Sarinah, M. (2017). Pengantar Manajemen. Yogyakarta: CV Budi Utama.
Sembiring, M., Turnip, K., & Hardjo, S. (2015). Hubungan Kepemimpinan Transformasional Dan Semangat Kerja Dengan Keterlibatan Kerja. Jurnal Magister Psikologi Universitas Medan Area, 7(1), 39–49.
Setyosari, P. (2010). Metode Penelitian Penelitian dan Pengembangan. Jakarta: Kencana.
Siagian, S. P. (2015). Manajemen Sumber Daya Manusia (Cetakan 23). Bumi Aksara.
Siska, A. J. (2017). Pengaruh Disiplin dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru pada SMAN 1 Canduang Kabupaten Agam. JUSIE (Jurnal Sosial dan Ilmu Ekonomi), 1(02), 98–103. https://doi.org/10.36665/jusie.v1i02.139
Sita, Husnul, Hidayat, Syamsul, & Khotimah. (2021). Pengaruh Disiplin Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Smpit Kecamatan Cimanggis Kota Depok. Jurnal Inovasi Penelitian, 2(6), 1747–1754.
Sopandi, A. (2019). Pengaruh Kompetensi Profesional Dan Kompetensi Kepribadian Terhadap Kinerja Guru. Scientific Journal of Reflection, 2(2), 121–130. https://doi.org/10.5281/zenodo.2628070
Stone, R. J., Cox, A., & Gavin, M. (2020). Human resource management. John Wiley & Sons.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Susanto, W., & Islamuddin, I. (2023). Pengaruh Reward Dan Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Karyawan Pada Hotel Latansa Kota Bengkulu. (JEMS) Jurnal Entrepreneur dan Manajemen Sains, 4(1), 261–268. https://doi.org/10.36085/jems.v4i1.4503
Tarhid, T. (2017). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru. Jurnal Kependidikan, 5(2), 141–155. https://doi.org/https://doi.org/10.24090/jk.v5i2.1931
Triatna, C. (2015). Perilaku Organisasi dalam Pendidikan. Bandung: Rosda Karya.
Tropman, J. E. (2008). Organizational Theory. In Comprehensive Handbook of Social Work and Social Welfare. https://doi.org/https://doi.org/10.1002/9780470373705.chsw002019
Wahyuddin, W. (2016). The Relationship between of Teacher Competence, Emotional Intelligence and Teacher Performance Madrasah Tsanawiyah at District of Serang Banten. Higher Education Studies, 6(1), 128. https://doi.org/10.5539/hes.v6n1p128
Wiyatno, T. N., Renggani, R. R., Hupratini, R., & Faisal, M. (2021). Perilaku Organisasi. Media Sains Indonesia.
Wokas, N. G. C., Dotulong, L. O. ., & Saerang, R. T. (2022). Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Keterlibatan Kerja Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pt. Pln Kawangkoan. Jurnal EMBA : Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis dan Akuntansi, 10(3), 56. https://doi.org/10.35794/emba.v10i3.40890
Yakup, Y. (2017). Pengaruh Keterlibatan Kerja, Budaya Organisasi dan Motivasi Kerja terhadap Kepuasan Kerja Pegawai. Perisai : Islamic Banking and Finance Journal, 1(3), 273–290. https://doi.org/10.21070/perisai.v1i3.1112
Yukl, G. (2015). Kepemimpinan Dalam Organisasi. Jakarta: Indeks.
Zhao, X., Lynch Jr., J. G., & Chen, Q. (2010). Reconsidering Baron and Kenny: Myths and Truths about Mediation Analysis. Journal of Consumer Research, 37(2), 197–206. https://doi.org/10.1086/651257
Published
2025-06-30
How to Cite
SUWARNI, Suwarni; BASROWI, Basrowi; KHAERUMAN, Khaeruman.
The Influence of Leadership and Discipline on Work Involvement and Its Impact on the Performance of State Elementary School Teachers.
Jurnal Lingua Idea, [S.l.], v. 16, n. 1, p. 76-95, june 2025.
ISSN 2580-1066.
Available at: <https://jos.unsoed.ac.id/index.php/jli/article/view/13024>. Date accessed: 30 june 2025.
doi: https://doi.org/10.20884/1.jli.2025.16.1.13024.
Section
Articles
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Lingua Idea agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
.png)
