PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYUSUN DAN MELAKSANAKAN RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH (RKJM) MELALUI MENTORING DAN MONITORING BAGI KEPALA SEKOLAH SMP DI WILAYAH BINAAN KABUPATEN BANYUMAS PADA SEMESTER GASAL TAHUN 2014

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di lima sekolah SMP wilayah binaan Kabupaten Banyumas, bertujuan
untuk meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam menyusun dan melaksanakan Rencana
Kerja Jangka Menengah (RKJM) melalui mentoring dan monitoring. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan sekolah dengan subyek penelitian adalah lima kepala sekolah SMP di wilayah
binaan kabupaten Banyumas. Penelitian ini terfokus pada peningkatan kemampuan kepala sekolah
dalam menyusun dan melaksanakan Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) dan melibatkan tim
pengembang sekolah. Data diperoleh melalui wawancara dan pengamatan terhadap dokumentasi
RKJM beserta kelengkapannya. Hasil wawancara dan pengamatan dianalisis untuk
membandingkan: (1) hasil wawancara dan pengamatan sebelum tindakan dengan hasil pengamatan
setelah tindakan, dan (2) hasil pengamatan pada setiap siklus. Hasil Penelitian adalah sebagai
berikut, (1) Tindakan berupa mentoring dan monitoring yang dilakukan dengan kegiatan
mentoring kelompok kepala sekolah SMP dilanjutkan dengan mentoring dan monitoring kepala
sekolah dan tim pengembang sekolah dapat meningkatkan kemampuan kepala sekolah SMP dalam
menyusun dan melaksanakan RKJM. (2) Kemampuan menyusun RKJM pada kondisi awal
prestasi rata-rata skornya 31%, menjadi 71% pada siklus I tenjadi kenaikan sebesar 40%,
selanjutnya dari kondisi siklus I ke siklus II menjadi 82% ada peningkatan sebesar 11%. (3)
Kemampuan melaksanakan RKJM pada kondisi awal dengan prosentase rata-rata skor 28%
menjadi 63,2% pada siklus I ada peningkatan sebesar 35,62%, selanjutnya dari prosentasi rata-rata
skor pada siklus I sebesar 63,2% menjadi 80,62% pada siklus II, maka terjadi peningkatan sebesar
17,42%.