PENGARUH NORMA SUBJEKTIF DAN MOTIVASI TERHADAP MINAT SERTIFIKASI AKUNTANSI
Abstract
This is a research that have been done to 102 Accounting students in Economy and Business Faculty, Jenderal Soedirman University. Purpose of this research is to understand about accounting students’ perception on subjective norm, career, economic, social, academic title and knowledge motivation in influence of intention to take accounting certification.Accounting students (S1) in Economic and Business Faculty, Jenderal Sedirman University, who know about accounting certification – CA / CPA / CIA / CFA / others – was become the criterion in samples choosing of this research. The results of research are: (1) parents’ influence don’t become students’ consideration to take accounting certification; (2) the higer family’s influence, the higher students’ intention to take accounting certification; (3) friends’ view or suggestion didn’t affect students’ intention to take accounting certification; (4) the higher lecturers/professors’ influence, the higher students’ intention to take accounting certification; totally, subjective norm have positive and significant influence to students’ intention to take accounting certification; (5) the higher career motivation, the higher students’ intention to take accounting certification; (6) the higher economic motivation, the lower students’ intention to take accounting certification; (7) the higher social motivation, the higher students’ intention to take accounting certification; (8) academic title motivation doesn’t affect students’ intention to take accounting certification; (9) the higher knowledge motivation, the higher students’ intention to take accounting certification.
References
Afrianto, Dedy. (2016). Indonesia Masih Kekurangan Akuntan Profesional. Diakses dari http://economy.okezone.com/read/2016/02/16/320/1313169/indonesia-Masih-Kekurangan-Akuntan-Profesional.Pada Selasa, 13 Februari 2018 pk. 15.32 WIB.
Ajzen, Icek. (2012). The Theory of Planned Behavior.In P. A. M. Lange, A. W. Kruglanski & E. T. Higgins (Eds.). Handbook of Theories of Social psychology (Vol. 1, pp. 438-459). London: Sage.
Arnita, Vina. (2016).Factors Influencing Accounting Undergraduate Students To Be Professional Accountants inIndonesia. Diakses dari http://eprints.usm.my/31829/1/VINA_ARNITA_24(NN).pdfpada Rabu, 11 April 2018 pk. 15.29 WIB.
Astuti, Ester Windhi Dwi. (2008).Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk). Skripsi Univeritas Katolik Soegijapranata.Diakses dari http://repository.unika.ac.id/id/eprint/12144 pada Kamis, 12 April 2018 pukul 11.29 WIB.
Azhar, Rialdi, Aulia Fuad R.,danErwin Saraswati. (2015). Motivation of Non Registered Auditor to Take Profession of Accounting Education.IOSR Journal of Economics and Finance. Vol.6,No.5: 40-48.
Budiarso, Novi S., Magdalena Wullur, dan Lucky O.H. Dotulong. (2015). Pengaruh Persepsi, Motivasi, Pengetahuan Akuntansi, Jangka Waktu Studi Terhadap Minat Melanjutkan Studi Pada Program Pendidikan Profesi Akuntansi. Jurnal Riset Akuntansi dan Auditing "GOODWILL". Vol. 6, No. 2: 32-40.
Ghozali, Imam. (2016). Aplikasi analisis multivariete dengan program IBM SPSS 23(8th ed). Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hamzah B, Uno. (2008). Teori Motivasi dan Pengukurannya Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Handoko, Hani T, dan Reksohadiprodjo Sukanto. (1996). Organisasi Perusahaan(Edisi kedua).Yogyakarta:BPFE.
Hartono, Jogiyanto. (2007). Sistem Informasi Keperilakuan. Yogyakarta: Andi Offset.
Ikhsan, Arfan, dan Muhammad Ishak. (2005). Akuntansi Keperilakuan. Jakarta: Salemba Empat.
Indrawati, Novita. (2009). Motivasi dan Minat Mahasiswa Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk). Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis. Volume 1, No. 2 : 124-130.
Kotler, Philip. (1993). Manajemen Pemsaran: Buku 1. Jakarta: Salemba Empat.
Kurniawan, Adhitya Reza, dan Zulaikha. (2015). Pengaruh Motivasi Karier, Motivasi Ekonomi, dan Motivasi Gelar Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi.Diponegoro Journal of Accounting. Volume 4, No. 1:1-14.
Kusumo, Danu. (2015). Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAK)(Studi Empiris Pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta dan Universitas Sebelas Maret). Skripsi Universitas Muhammadiyah Surakarta.Diakses dari http://eprints.ums.ac.id/36599 pada Rabu, 11 April 2018 pk 15.40 WIB.
Lubis, Arfan Ikhsan. (2010). Akuntansi Keperilakuan (Edisi 2). Jakarta: Salemba Empat.
Lukman, Hendro dan Carolina Djuniati. (2015).Pengaruh Nilai Intrinsik, Gender, Parental Influence, Persepsi Mahasiswa dan Pertimbangan Pasar Kerja dengan Pendekatan Theory Of Reasoned Action Model Terhadap Pemilihan Karir sebagai Akuntan Publik Bagi Mahasiswa Perguruan Tinggi Swasta di Jakarta. Jurnal Simposium Nasional Akuntansi Medan.
Mardi dan Herni Kurniawati. (2014). Pengaruh Motivasi Kualitas, Karier, Ekonomi, dan Sosial Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPA/PPAK). Jurnal Keuangan dan Perbankan. Volume 10, No. 2,ISSN: 47-63.
Novitasari, Diyah, dan Suwaldiman. (2017). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Mahasiswa Prodi Akuntansi FE UII Untuk Mengambil Program Sertifikasi ACCA. SENDI_U 3.ISBN: 9-789-7936-499-93.
Nurhayani, Ulfa. (2012). Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) (Studi Empiris pada Perguruan Tinggi Swasta Medan). Jurnal Mediasi.Vol. 4, No. 1: 59-67.
Pramesti, Getut. (2017). Statistika Penelitian dengan SPSS 24. Jakarta: Gramedia.
Pratiwi, Rima Harpina. (2017). Pengujian Theory Of Planned Behaviordan Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Memperoleh Sertifikasi Chartered Accountant(CA) (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi Syariah IAIN Surakarta).Skripsi IAIN Surakarta.Diakses dari http://eprints.iain-surakarta.ac.id/865 pada Senin, 16 Oktober 2017 pk 16.23 WIB.
Puspitarini, Diah dan Fariyana Kusumawati. (2011). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk). Jurnal Investasi. Vol. 7, No. 1: 46-63.
Rianto, Ananada Dinari. (2017). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Dalam Memilih Karir Profesi Akuntan (Studi pada Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Nusa Megarkencana). Skripsi Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Nusa Megarkencana Yogyakarta. Tidak dipublikasikan.
Sari, Suci Kurnia, Rita Andini, dan Patricia Dhiana P. (2016). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk.).Universitas Pandanaran Semarang.Diakses dari https://jurnal.unpand.ac.id/index.php/AKS/article/download/695/676 pada Kamis, 30 November 2017 pukul 12.26 WIB.
Setiawan, Ivan Aries, dan Imam Ghozali. (2006). Akuntansi Keperilakuan Konsep dan Kajian Empiris Perilaku Akuntan. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Solikhah, Badingatus. (2013). Minat Berkarir menjadi Akuntan Publik Pasca Implementasi UU No 5 Tahun 2011 Kajian Berdasar Extended Theory of Reasoned Action (TRA). Jurnal Simposium Nasional Akuntansi Manado.
Srirejeki, K., Faturahman, A., Supeno, S. (2019). Understanding the intentions of accounting students to pursue career as a professional accountant. Binus Business Review, 10(1), 11-19.
Sukoco, Yustinus Maherdian. (2018). The Level of Financial Literacy Students atEconomic And Business Faculty of Unsoed. Skripsi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jenderal Soedirman Purwokerto. Tidak dipublikasikan.
Sumaryono. (2016). Pengujian Pengaruh Theory Of Planned Behavior dan Tingkat Pemahaman Mengenai Chartered Accountant Terhadap Niat Mahasiswa Untuk Mengambil Sertifikasi Chartered Accountant (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi Angkatan 2012 dan 2013 Universitas Negeri Yogyakarta). Skripsi Universitas Negeri Yogyakarta.Diakses dari http://eprints.uny.ac.id/29831 pada Senin, 16 Oktober 2017 pukul 12.03 WIB.
Syaifurrohman, Syaifurrohman. (2015).Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Melanjutkan Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) (Studi Empiris Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Diponegoro Semarang dan Universitas Muria Kudus). Skrisi Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara. Diakses dari http://eprints.unisnu.ac.id/336 pada Kamis, 12 April 2018 pukul 11.52 WIB.
Widyanto, Eko Adi, dan Rahmawati Fitriana. (2016). Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mengikuti Ujian Chartered Accountant (CA) Indonesia. Jurnal Eksis, Vol 12, No. 1 : 3214-3345 ISSN: 0216-6437.
Yuneriya, Nanda Estie, Aris Eddy Sarwono,danDjoko Kristianto. (2013). Pengaruh Motivasi, Persepsi dan Lama Pendidikan terhadap Minat Mahasiswa untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi. Jurnal Ekonomi dan Kewirausahaan,Vol. 13, No. 1, hal. 69-77.
http://asean.org/asean-economic-community diakses pada Sabtu, 27 Jan 2018 pk. 21.20 WIB.
http://iaiglobal.or.id/v03/sertifikasi_akuntan/home diakses pada Jumat, 2 February 2018 pk. 16.56 WIB.
https://id.wikipedia.org/wiki/Masyarakat_Ekonomi_ASEAN diakses pada Sabtu, 27 Jan 2018 pk. 21.15 WIB.
Ajzen, Icek. (2012). The Theory of Planned Behavior.In P. A. M. Lange, A. W. Kruglanski & E. T. Higgins (Eds.). Handbook of Theories of Social psychology (Vol. 1, pp. 438-459). London: Sage.
Arnita, Vina. (2016).Factors Influencing Accounting Undergraduate Students To Be Professional Accountants inIndonesia. Diakses dari http://eprints.usm.my/31829/1/VINA_ARNITA_24(NN).pdfpada Rabu, 11 April 2018 pk. 15.29 WIB.
Astuti, Ester Windhi Dwi. (2008).Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk). Skripsi Univeritas Katolik Soegijapranata.Diakses dari http://repository.unika.ac.id/id/eprint/12144 pada Kamis, 12 April 2018 pukul 11.29 WIB.
Azhar, Rialdi, Aulia Fuad R.,danErwin Saraswati. (2015). Motivation of Non Registered Auditor to Take Profession of Accounting Education.IOSR Journal of Economics and Finance. Vol.6,No.5: 40-48.
Budiarso, Novi S., Magdalena Wullur, dan Lucky O.H. Dotulong. (2015). Pengaruh Persepsi, Motivasi, Pengetahuan Akuntansi, Jangka Waktu Studi Terhadap Minat Melanjutkan Studi Pada Program Pendidikan Profesi Akuntansi. Jurnal Riset Akuntansi dan Auditing "GOODWILL". Vol. 6, No. 2: 32-40.
Ghozali, Imam. (2016). Aplikasi analisis multivariete dengan program IBM SPSS 23(8th ed). Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hamzah B, Uno. (2008). Teori Motivasi dan Pengukurannya Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Handoko, Hani T, dan Reksohadiprodjo Sukanto. (1996). Organisasi Perusahaan(Edisi kedua).Yogyakarta:BPFE.
Hartono, Jogiyanto. (2007). Sistem Informasi Keperilakuan. Yogyakarta: Andi Offset.
Ikhsan, Arfan, dan Muhammad Ishak. (2005). Akuntansi Keperilakuan. Jakarta: Salemba Empat.
Indrawati, Novita. (2009). Motivasi dan Minat Mahasiswa Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk). Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis. Volume 1, No. 2 : 124-130.
Kotler, Philip. (1993). Manajemen Pemsaran: Buku 1. Jakarta: Salemba Empat.
Kurniawan, Adhitya Reza, dan Zulaikha. (2015). Pengaruh Motivasi Karier, Motivasi Ekonomi, dan Motivasi Gelar Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi.Diponegoro Journal of Accounting. Volume 4, No. 1:1-14.
Kusumo, Danu. (2015). Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAK)(Studi Empiris Pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta dan Universitas Sebelas Maret). Skripsi Universitas Muhammadiyah Surakarta.Diakses dari http://eprints.ums.ac.id/36599 pada Rabu, 11 April 2018 pk 15.40 WIB.
Lubis, Arfan Ikhsan. (2010). Akuntansi Keperilakuan (Edisi 2). Jakarta: Salemba Empat.
Lukman, Hendro dan Carolina Djuniati. (2015).Pengaruh Nilai Intrinsik, Gender, Parental Influence, Persepsi Mahasiswa dan Pertimbangan Pasar Kerja dengan Pendekatan Theory Of Reasoned Action Model Terhadap Pemilihan Karir sebagai Akuntan Publik Bagi Mahasiswa Perguruan Tinggi Swasta di Jakarta. Jurnal Simposium Nasional Akuntansi Medan.
Mardi dan Herni Kurniawati. (2014). Pengaruh Motivasi Kualitas, Karier, Ekonomi, dan Sosial Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPA/PPAK). Jurnal Keuangan dan Perbankan. Volume 10, No. 2,ISSN: 47-63.
Novitasari, Diyah, dan Suwaldiman. (2017). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Mahasiswa Prodi Akuntansi FE UII Untuk Mengambil Program Sertifikasi ACCA. SENDI_U 3.ISBN: 9-789-7936-499-93.
Nurhayani, Ulfa. (2012). Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) (Studi Empiris pada Perguruan Tinggi Swasta Medan). Jurnal Mediasi.Vol. 4, No. 1: 59-67.
Pramesti, Getut. (2017). Statistika Penelitian dengan SPSS 24. Jakarta: Gramedia.
Pratiwi, Rima Harpina. (2017). Pengujian Theory Of Planned Behaviordan Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Memperoleh Sertifikasi Chartered Accountant(CA) (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi Syariah IAIN Surakarta).Skripsi IAIN Surakarta.Diakses dari http://eprints.iain-surakarta.ac.id/865 pada Senin, 16 Oktober 2017 pk 16.23 WIB.
Puspitarini, Diah dan Fariyana Kusumawati. (2011). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk). Jurnal Investasi. Vol. 7, No. 1: 46-63.
Rianto, Ananada Dinari. (2017). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Dalam Memilih Karir Profesi Akuntan (Studi pada Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Nusa Megarkencana). Skripsi Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Nusa Megarkencana Yogyakarta. Tidak dipublikasikan.
Sari, Suci Kurnia, Rita Andini, dan Patricia Dhiana P. (2016). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk.).Universitas Pandanaran Semarang.Diakses dari https://jurnal.unpand.ac.id/index.php/AKS/article/download/695/676 pada Kamis, 30 November 2017 pukul 12.26 WIB.
Setiawan, Ivan Aries, dan Imam Ghozali. (2006). Akuntansi Keperilakuan Konsep dan Kajian Empiris Perilaku Akuntan. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Solikhah, Badingatus. (2013). Minat Berkarir menjadi Akuntan Publik Pasca Implementasi UU No 5 Tahun 2011 Kajian Berdasar Extended Theory of Reasoned Action (TRA). Jurnal Simposium Nasional Akuntansi Manado.
Srirejeki, K., Faturahman, A., Supeno, S. (2019). Understanding the intentions of accounting students to pursue career as a professional accountant. Binus Business Review, 10(1), 11-19.
Sukoco, Yustinus Maherdian. (2018). The Level of Financial Literacy Students atEconomic And Business Faculty of Unsoed. Skripsi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jenderal Soedirman Purwokerto. Tidak dipublikasikan.
Sumaryono. (2016). Pengujian Pengaruh Theory Of Planned Behavior dan Tingkat Pemahaman Mengenai Chartered Accountant Terhadap Niat Mahasiswa Untuk Mengambil Sertifikasi Chartered Accountant (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi Angkatan 2012 dan 2013 Universitas Negeri Yogyakarta). Skripsi Universitas Negeri Yogyakarta.Diakses dari http://eprints.uny.ac.id/29831 pada Senin, 16 Oktober 2017 pukul 12.03 WIB.
Syaifurrohman, Syaifurrohman. (2015).Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Melanjutkan Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk) (Studi Empiris Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Universitas Diponegoro Semarang dan Universitas Muria Kudus). Skrisi Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara. Diakses dari http://eprints.unisnu.ac.id/336 pada Kamis, 12 April 2018 pukul 11.52 WIB.
Widyanto, Eko Adi, dan Rahmawati Fitriana. (2016). Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Mengikuti Ujian Chartered Accountant (CA) Indonesia. Jurnal Eksis, Vol 12, No. 1 : 3214-3345 ISSN: 0216-6437.
Yuneriya, Nanda Estie, Aris Eddy Sarwono,danDjoko Kristianto. (2013). Pengaruh Motivasi, Persepsi dan Lama Pendidikan terhadap Minat Mahasiswa untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi. Jurnal Ekonomi dan Kewirausahaan,Vol. 13, No. 1, hal. 69-77.
http://asean.org/asean-economic-community diakses pada Sabtu, 27 Jan 2018 pk. 21.20 WIB.
http://iaiglobal.or.id/v03/sertifikasi_akuntan/home diakses pada Jumat, 2 February 2018 pk. 16.56 WIB.
https://id.wikipedia.org/wiki/Masyarakat_Ekonomi_ASEAN diakses pada Sabtu, 27 Jan 2018 pk. 21.15 WIB.
Published
2019-07-26
How to Cite
PERMATA, Fyana Putri; SETYORINI, Christina Tri; SUDJONO, Sudjono.
PENGARUH NORMA SUBJEKTIF DAN MOTIVASI TERHADAP MINAT SERTIFIKASI AKUNTANSI.
SAR (Soedirman Accounting Review) : Journal of Accounting and Business, [S.l.], v. 4, n. 1, p. 55-77, july 2019.
ISSN 2598-0718.
Available at: <https://jos.unsoed.ac.id/index.php/sar/article/view/1532>. Date accessed: 23 feb. 2025.
doi: https://doi.org/10.20884/1.sar.2019.4.1.1532.
Section
Articles
.jpg)
