Pelatihan Menelaah Puisi untuk Meningkatkan Literasi Menulis Siswa SMPN 20 Kota Tangerang Selatan
Abstract
SMP Negeri 20 Tangerang Selatan merupakan sebuah sekolah menengah pertama di Tangerang Selatan. Bahasa Indonesia merupakan salah satu mata pelajaran wajib yang ada kurikulum dan harus diajarkan kepada para peserta didik di semua tingkat pendidikan. Keterampilan berbahasa memiliki empat aspek yaitu terdiri atas menyimak, berbicara, membaca dan menulis. Pembelajaran menulis puisi diharapkan dapat membantu siswa mengenal dirinya dan juga dapat menuangkan kreativitas dan imajinasinya dalam sebuah puisi. Oleh karena itu, tujuan utama dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat yaitu (1) memperkenalkan salah satu karya sastra yaitu puisi; (2) melatih mitra, khususnya para siswa untuk menelaah puisi; (3) memotivasi mitra, khususnya para siswa untuk mulai menuangkan imajinasi mereka dalam sebuah karya sastra; dan (4) mendorong untuk membudidayakan penulisan puisi dan penelaahan puisi sebagai upaya meningkatkan literasi dan kreativitas siswa.
References
Aidil Putra, H., Nur Ramadhan, A., Sholehah, H., Jannah, M., Fauzi Basruddin, M., Dwi Pranadha, N., Hafizah, N., Oktavioni, P., Sultan, & Susilawati, T. (2024). Laporan Akhir Pengabdian kepada Masayarakat Tahun Akademik Ganjil 2023/2024 Pelatihan Menelaah Puisi untuk Meningkatkan Literasi Menulis Siswa/Siswi SMPN 20 KOTA Tangerang Selatan. 7823–7830.
Amanda, S., Nuryati, I., Prayogo, B. A., Anggraini, A., Devi, K., & Yatni, E. (2023). Pembinaan Menulis Puisi Siswa SMP Negeri 8 Kota Serang Poetry Writing Development of Students of State Middle School 8, Serang City. 3(3), 11–12.
Irmawati, I. (2018). Kemampuan Menulis Puisi Bugis dengan Menggunakan Media Lingkungan Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Tanasitolo Kabupaten Wajo. http://eprints.unm.ac.id/9447/%0Ahttp://eprints.unm.ac.id/9447/1/IRMAWATI%281655045013%29 ARTIKEL.pdf
Nalenan, J. S. (2020). Pelatihan Menulis Puisi dengan Media Gambar pada Siswa Kelas VII SMP Negeri Kota Baru Kefamenanu. Bakti Cendana, 3(2), 92–98. https://doi.org/10.32938/bc.v3i2.565
Nurlaila, M., & Buton, U. M. (2023). Pelatihan Menulis Puisi dengan Menggunakan Teknik Akrostik. 4(1), 22–26.
Tuminih, T. (2018). Pengembangan Model Paikem Berorientasi Berpikir Kreatif dalam Pembelajaran Menulis Puisi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 14 Cirebon. Jurnal Tuturan, 7(1), 837. https://doi.org/10.33603/jt.v7i1.1701
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
.png)
.png)
