Studi Komparasi Pemikiran Pendidikan Agama Islam Kontemporer Muhammad Iqbal dan KH. Achmad Dahlan
Abstract
The transformation of Islamic religious education can start from the thoughts of Muslim figures related to issues faced in Islamic religious education that are challenged by the times. The purpose of this study is to explore how the thoughts of contemporary Muslim figures are relevant to the needs of Islamic religious education. This research method uses a case study of two figures, namely Muhammad Iqbal and KH. Ahmad Dahlan. The data collection technique involves books, articles, journals, and relevant documents, while the analysis technique employs interpretation and comparison. The results of this study indicate that the thoughts of contemporary Islamic religious education, pioneered by Muhammad Iqbal and KH. Ahmad Dahlan, provide distinct characteristics in improving Islamic religious education itself, encompassing management, institutions, systems, and teaching. The two figures contribute significantly to how Islamic religious education can advance, namely by implementing an integrated education system that spans the paradigm, curriculum development, materials, teaching techniques, and mapping of graduate competencies that do not only focus on cognitive aspects but also on spiritual, social, skills, and technology. To bridge the thoughts of these two figures, a model of Islamic religious education thinking was developed based on a multi-transdisciplinary approach, which unites religious and scientific elements in education and learning in madrasas and Islamic boarding schools, focusing on religious, philosophical, and scientific competencies grounded in a strong social attitude.
References
Adian, Donny Gahral Muhammad Iqbal. Bandung: Teraju.
Agustina, Levi, and Rahmat Ryadhush Shalihin. "Theoretical framework pendidikan Islam berbasis pendekatan multi-inter transdisipliner." JSG: Jurnal Sang Guru 1.1 (2022).
Al Faruq, Umar. "Peluang dan tantangan pendidikan Muhammadiyah di era 4.0." Ar-Risalah Media Keislaman Pendidikan dan Hukum Islam 18.1 (2020): 013-030.
A'la, Bassam Abu, and Toha Makhshun. "Transformasi pendidikan: Mentradisikan digitalisasi pendidikan Islam." JOIES (Journal of Islamic Education Studies) 7.2 (2022): 159-170.
Ali, Mukti. Alam Pikiran Modern di Indonesia. Jakarta: Bulan Bintang, t.t.
Ali, Mukti. The Muhammadiyah Movement. Montreal: McGill University, 1957.
Awaluddin, Asep, and Anip Dwi Saputro. "Rekontruksi Pemikiran Kh. Ahmad Dahlan Dalam Pendidikan Islam Berkemajuan." Muaddib: Studi Kependidikan dan Keislaman 1.2 (2020): 182-204.
Azhari, Mohammad Rizkiyanto, Saepudin Mashuri, and Firdiansyah Alhabsyi. "Integrasi pendidikan agama islam dalam pemanfaatan teknologi di era society 5.0." Prosiding Kajian Islam Dan Integrasi Ilmu Di Era Society (KIIIES) 5.0 1.1 (2022): 212-217.
Aziz, Abdul Filsafat Pendidikan Islam. Yogyakarta : Teras, 2009. Azmi, Nurul. "Perbandingan Konsep Pembaharuan Pendidikan Islam Perspektif Fazlul Rahman Dan Muhammad Iqbal." Jurnal Studi Multidisipliner 8.6 (2024).
Azzam, Abdul Wahhab. Filsafat dan Puisi Iqbal, terj. Ahmad Rofi’ Usman, Bandung: Penerbit Pustaka, 1985.
Baharun, Hasan. "Pemikiran Pendidikan Perspektif Filsuf Muslim Kajian Kritis terhadap Pemikiran Muhammad Abduh dan Muhammad Iqbal." AT-TURAS: Jurnal Studi Keislaman 3.1 (2016).
Bungin, Burhan. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2001. Darda, Abu. "Integrasi ilmu dan agama: Perkembangan konseptual di Indonesia." At-Ta'dib 10.1 (2015).
Diu, Abdullah. "Pemikiran M. Amin Abdullah Tentang Pendidikan Islam dalam Pendekatan Integrasi-Interkoneksi." Jurnal Ilmiah Al-Jauhari: Jurnal Studi Islam Dan Interdisipliner 3.1 (2018): 1-15.
Effendi, Djohan Pengantar ke Pemikiran Iqbal. Jakarta : Pustaka Kencana,1981.
Fidri, Muhamad, and Muh Tahir. "Pemikiran Ahmad Dahlan Terhadap Pendidikan." Jurnal Ta'limuna 1.1 (2022): 74-83.
Hakim, Moh Fathoni. "Paradigma integrated Twin Towers dalam studi hubungan internasional kontemporer." Journal of Integrative International Relations 3.2 (2017): 1-17.
Hamdy, Muhammad Fajri, et al. "Model Integrasi Agama dan Sains di SMA Muhammadiyah Pekanbaru." Instructional Development Journal 3.3 (2020): 212-221.
Hartati, Suci, Muhammad Feri Fernadi, and Esen Pramudya Utama. "Integrasi teknologi baru dalam meningkatkan pendidikan Islam di Indonesia." Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam 7.2 (2022): 159-178.
Hartati, Suci, Muhammad Feri Fernadi, and Esen Pramudya Utama. "Integrasi teknologi baru dalam meningkatkan pendidikan Islam di Indonesia." Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam 7.2 (2022): 159-178.
Hartono, Burhanuddin, Maragustam Siregar, and Sriharini Sriharini. "Konsep integrasi pendidikan Islam dan kewirausahaan dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat." Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 11.02 (2022).
Indrawan, Rulliy Indrawan & Poppy Yaniawati, Metodologi Penelitian. Jakarta: Refka Aditama, 2014.
Iqbal, Muhammad The Achievement of love (Metode Sufi Meraih Cinta Illahi), Terj. Tim Inisiasi Press. Jakarta : Innisiasi Press, 2002.
Isti’ana, Ais. "Integrasi teknologi dalam pembelajaran pendidikan Islam." Indonesian Research Journal on Education 4.1 (2024): 302-310.
Kholidin, Afif, and Ida Kodriyah. "Transformasi Pemikiran Pendidikan Islam di Indonesia dan Kontribusinya terhadap Sistem Pendidikan Nasional." Jurnal Pendidikan Islam 2.3 (2025): 12-12.
Ma’arif, Achmad Syafi’i. Peta Bumi Intelektualisme Islam di Indonesia. Bandung: Mizan, 1994.
Masyitoh, Dewi. "Amin Abdullah dan paradigma integrasi-interkoneksi." JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) 4.1 (2020): 81-88.
Mayarisa, Diyah. "Konsep Integrasi Pendidikan Islam Dalam Perspektif Pemikiran Kh. Ahmad Dahlan." Fitra 2.1 (2018).
Mulkhan, Abdul Munir. Paradigma Intelektual Muslim. Yogyakarta: Sipress, 1993.
Muvid, Muhamad Basyrul, Miftahuuddin Miftahuuddin, and Moh Abdullah. "Pendidikan Islam Kontemporer Perspektif Hasan Langgulung Dan Zakiah Darajat." Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam 6.1 (2020).
Muvid, Muhamad Basyrul. "The Modernization of Madrasah in the Millenial Era of KH Abdul Wahid Hasyim Perspective." Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman 32.2 (2021): 223-246.
Muvid, Muhammad Basyrul. Mengagas Pembelajaran Interkonektif di Era Society 5.0. Gandiva,
2020.
Nazir, Moh. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia, 2005.
Noer, Deliar. Gerakan Modern Islam di Indonesia 1900-1942. Jakarta: LP3ES, 1996.
Rahman, Khalid. "Pendidikan karakter berbasis kurikulum terintegrasi di perguruan tinggi agama Islam." Journal of Islamic Education Research 2.2 (2021): 199-207.
Rossyka, Maqhfira Maulia. "Pemikiran Tranformasi Pendidikan Islam di Indonesia." Peradaban Journal of Interdisciplinary Educational Research 1.1 (2023): 83-85.
Saiyidain, K.G. Iqbals Educational Philosophy, Terj. M.I. Soelaeman (Bandung: CV. Diponegoro,
1981.
Salahudin, Anas. Filsafat Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia, 2011.
Salsabila, Unik Hanifah, et al. "Integrasi Teknologi Pendidikan Agama Islam Dalam Kurikulum Merdeka." IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam 2.1 (2024): 136-147.
Sudarsono, Filsafat Islam. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta, 1997.
Sudrajat, Adi. "Pesantren sebagai Transformasi Pendidikan Islam di Indonesia." Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan 2.2 (2018): 64-88.
Suharto, Toto Filsafat Pendidikan Islam. Yogyakarta: Ar Ruzz Media, 2011.
Suriadi, Amran “Muhammad Iqbal, Filsafat Dan Pendidikan Islam”, Tsarwah, Volume 1 No. 2 (Juli-Desember 2016), 55.
Suriadi, Amran. "Muhammad Iqbal, Filsafat Dan Pendidikan Islam." Tsarwah 1.02 (2016): 45-60.
Syarifuddin, Nur. "Madrasah Sebagai Bentuk Transformasi Pendidikan Islam Di Indonesia." Al-Ibrah: Jurnal Pendidikan Dan Keilmuan Islam 2.2 (2017): 25-54.
Agustina, Levi, and Rahmat Ryadhush Shalihin. "Theoretical framework pendidikan Islam berbasis pendekatan multi-inter transdisipliner." JSG: Jurnal Sang Guru 1.1 (2022).
Al Faruq, Umar. "Peluang dan tantangan pendidikan Muhammadiyah di era 4.0." Ar-Risalah Media Keislaman Pendidikan dan Hukum Islam 18.1 (2020): 013-030.
A'la, Bassam Abu, and Toha Makhshun. "Transformasi pendidikan: Mentradisikan digitalisasi pendidikan Islam." JOIES (Journal of Islamic Education Studies) 7.2 (2022): 159-170.
Ali, Mukti. Alam Pikiran Modern di Indonesia. Jakarta: Bulan Bintang, t.t.
Ali, Mukti. The Muhammadiyah Movement. Montreal: McGill University, 1957.
Awaluddin, Asep, and Anip Dwi Saputro. "Rekontruksi Pemikiran Kh. Ahmad Dahlan Dalam Pendidikan Islam Berkemajuan." Muaddib: Studi Kependidikan dan Keislaman 1.2 (2020): 182-204.
Azhari, Mohammad Rizkiyanto, Saepudin Mashuri, and Firdiansyah Alhabsyi. "Integrasi pendidikan agama islam dalam pemanfaatan teknologi di era society 5.0." Prosiding Kajian Islam Dan Integrasi Ilmu Di Era Society (KIIIES) 5.0 1.1 (2022): 212-217.
Aziz, Abdul Filsafat Pendidikan Islam. Yogyakarta : Teras, 2009. Azmi, Nurul. "Perbandingan Konsep Pembaharuan Pendidikan Islam Perspektif Fazlul Rahman Dan Muhammad Iqbal." Jurnal Studi Multidisipliner 8.6 (2024).
Azzam, Abdul Wahhab. Filsafat dan Puisi Iqbal, terj. Ahmad Rofi’ Usman, Bandung: Penerbit Pustaka, 1985.
Baharun, Hasan. "Pemikiran Pendidikan Perspektif Filsuf Muslim Kajian Kritis terhadap Pemikiran Muhammad Abduh dan Muhammad Iqbal." AT-TURAS: Jurnal Studi Keislaman 3.1 (2016).
Bungin, Burhan. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2001. Darda, Abu. "Integrasi ilmu dan agama: Perkembangan konseptual di Indonesia." At-Ta'dib 10.1 (2015).
Diu, Abdullah. "Pemikiran M. Amin Abdullah Tentang Pendidikan Islam dalam Pendekatan Integrasi-Interkoneksi." Jurnal Ilmiah Al-Jauhari: Jurnal Studi Islam Dan Interdisipliner 3.1 (2018): 1-15.
Effendi, Djohan Pengantar ke Pemikiran Iqbal. Jakarta : Pustaka Kencana,1981.
Fidri, Muhamad, and Muh Tahir. "Pemikiran Ahmad Dahlan Terhadap Pendidikan." Jurnal Ta'limuna 1.1 (2022): 74-83.
Hakim, Moh Fathoni. "Paradigma integrated Twin Towers dalam studi hubungan internasional kontemporer." Journal of Integrative International Relations 3.2 (2017): 1-17.
Hamdy, Muhammad Fajri, et al. "Model Integrasi Agama dan Sains di SMA Muhammadiyah Pekanbaru." Instructional Development Journal 3.3 (2020): 212-221.
Hartati, Suci, Muhammad Feri Fernadi, and Esen Pramudya Utama. "Integrasi teknologi baru dalam meningkatkan pendidikan Islam di Indonesia." Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam 7.2 (2022): 159-178.
Hartati, Suci, Muhammad Feri Fernadi, and Esen Pramudya Utama. "Integrasi teknologi baru dalam meningkatkan pendidikan Islam di Indonesia." Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam 7.2 (2022): 159-178.
Hartono, Burhanuddin, Maragustam Siregar, and Sriharini Sriharini. "Konsep integrasi pendidikan Islam dan kewirausahaan dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat." Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 11.02 (2022).
Indrawan, Rulliy Indrawan & Poppy Yaniawati, Metodologi Penelitian. Jakarta: Refka Aditama, 2014.
Iqbal, Muhammad The Achievement of love (Metode Sufi Meraih Cinta Illahi), Terj. Tim Inisiasi Press. Jakarta : Innisiasi Press, 2002.
Isti’ana, Ais. "Integrasi teknologi dalam pembelajaran pendidikan Islam." Indonesian Research Journal on Education 4.1 (2024): 302-310.
Kholidin, Afif, and Ida Kodriyah. "Transformasi Pemikiran Pendidikan Islam di Indonesia dan Kontribusinya terhadap Sistem Pendidikan Nasional." Jurnal Pendidikan Islam 2.3 (2025): 12-12.
Ma’arif, Achmad Syafi’i. Peta Bumi Intelektualisme Islam di Indonesia. Bandung: Mizan, 1994.
Masyitoh, Dewi. "Amin Abdullah dan paradigma integrasi-interkoneksi." JSSH (Jurnal Sains Sosial dan Humaniora) 4.1 (2020): 81-88.
Mayarisa, Diyah. "Konsep Integrasi Pendidikan Islam Dalam Perspektif Pemikiran Kh. Ahmad Dahlan." Fitra 2.1 (2018).
Mulkhan, Abdul Munir. Paradigma Intelektual Muslim. Yogyakarta: Sipress, 1993.
Muvid, Muhamad Basyrul, Miftahuuddin Miftahuuddin, and Moh Abdullah. "Pendidikan Islam Kontemporer Perspektif Hasan Langgulung Dan Zakiah Darajat." Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam 6.1 (2020).
Muvid, Muhamad Basyrul. "The Modernization of Madrasah in the Millenial Era of KH Abdul Wahid Hasyim Perspective." Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman 32.2 (2021): 223-246.
Muvid, Muhammad Basyrul. Mengagas Pembelajaran Interkonektif di Era Society 5.0. Gandiva,
2020.
Nazir, Moh. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia, 2005.
Noer, Deliar. Gerakan Modern Islam di Indonesia 1900-1942. Jakarta: LP3ES, 1996.
Rahman, Khalid. "Pendidikan karakter berbasis kurikulum terintegrasi di perguruan tinggi agama Islam." Journal of Islamic Education Research 2.2 (2021): 199-207.
Rossyka, Maqhfira Maulia. "Pemikiran Tranformasi Pendidikan Islam di Indonesia." Peradaban Journal of Interdisciplinary Educational Research 1.1 (2023): 83-85.
Saiyidain, K.G. Iqbals Educational Philosophy, Terj. M.I. Soelaeman (Bandung: CV. Diponegoro,
1981.
Salahudin, Anas. Filsafat Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia, 2011.
Salsabila, Unik Hanifah, et al. "Integrasi Teknologi Pendidikan Agama Islam Dalam Kurikulum Merdeka." IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam 2.1 (2024): 136-147.
Sudarsono, Filsafat Islam. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta, 1997.
Sudrajat, Adi. "Pesantren sebagai Transformasi Pendidikan Islam di Indonesia." Vicratina: Jurnal Ilmiah Keagamaan 2.2 (2018): 64-88.
Suharto, Toto Filsafat Pendidikan Islam. Yogyakarta: Ar Ruzz Media, 2011.
Suriadi, Amran “Muhammad Iqbal, Filsafat Dan Pendidikan Islam”, Tsarwah, Volume 1 No. 2 (Juli-Desember 2016), 55.
Suriadi, Amran. "Muhammad Iqbal, Filsafat Dan Pendidikan Islam." Tsarwah 1.02 (2016): 45-60.
Syarifuddin, Nur. "Madrasah Sebagai Bentuk Transformasi Pendidikan Islam Di Indonesia." Al-Ibrah: Jurnal Pendidikan Dan Keilmuan Islam 2.2 (2017): 25-54.
Published
2025-07-25
How to Cite
MUVID, Muhamad Basyrul.
Studi Komparasi Pemikiran Pendidikan Agama Islam Kontemporer Muhammad Iqbal dan KH. Achmad Dahlan.
Matan : Journal of Islam and Muslim Society, [S.l.], v. 7, n. 2, p. 178-192, july 2025.
ISSN 2715-0119.
Available at: <https://jos.unsoed.ac.id/index.php/matan/article/view/16014>. Date accessed: 30 aug. 2025.
doi: https://doi.org/10.20884/1.matan.2025.7.2.16014.
Section
Articles
