Mardhatillah as The Main Purpose of Islamic Education
Abstract
Happiness is the ultimate purpose of human life that is manifested in people’s efforts to reach mardhatillah. This research is qualitative research and library research. The result showed that mardhatilah is the main purpose of Islamic education since educated people are those who are endowed with God’s pleasure. Islamic education intends to educate people on a real identity as a loving people who are not only committed to worshiping God but also able to build social-harmony life.
References
Fathani, Hamzah S. “Ridha dalam Konteks Pedagogik (Relevansi antara Nilai dengan Implementasi Pembelajaran).” Shaut Al-’Arabiyyah 6, no. 1 (2018). https://doi.org/10.24252/saa.v6i1.5646.
Fian, Khafifatul, dan Muhammad Hananika Anugerah Yusuf. “Relevansi Konsep Pendidikan Multikultural Berbasis Pendekatan Ki Hadjar Dewantara terhadap Pendidikan Islam di Indonesia.” Matan : Journal of Islam and Muslim Society 3, no. 2 (29 Juli 2021): 110. https://doi.org/10.20884/1.matan.2021.3.2.4015.
Harun, Mahmud. “Rida Dalam Al-Quran (Telaah Semantis Terhadap Kata Rida).” Skripsi, UIN Sunan Kalijaga, 2006.
Ishari, Nurhafid, dan Ahmad Fauzan. “Pendidikan Karakter Dalam Kitab Al-Hikam Al-Atha’iyyah Karya Syeikh Ibnu Atha’illah As-Sakandari,” t.t., 14.
Jalaludin. Teologi Pendidikan. 3 ed. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2003.
Kaliky, Mokhsin. Pendidikan Islam Sebagai Basis Pendidikan Karakter. Cetakan pertama. Batumerah Atas, Ambon: LP2M IAIN Ambon bekerjasama dengan penerbit Deepublish, 2017.
Kambali, Kambali, Ilma Ayunina, dan Akhmad Mujani. “Tujuan Pendidikan Islam Dalam Membangun Karater Siswa Di Era Digita (Studi Analisis Pemikiran Pendidikan Islam Abuddin Nata).” Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam 6, no. 1 (3 September 2019): 1–19. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v6i1.106.
Langgulung, Hasan, dan Hasan Langgulung. Peralihan Paradigma Dalam Pendidikan Islam Dan Sains Sosial. Cet. 6. Jakarta: Gaya Media Pratama, 2017.
Mulyani, Mulyani. “Ridha Dalam Presfektif Sufi: (Perkembangan dan Pergeseran Maknanya).” Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora 7, no. 2 (2009). http://dx.doi.org/10.18592/khazanah.v7i2.3041.
Mursi, Muhammad Munir. Al-Tarbiyah al-Islamiyyah Usuluhawa Tathawwuruha fi Bilad al-‘Arabiyah. Kairo: Alam al-Kutub, 2001.
Nurwadjah, Ahmad E. Q. Tafsir ayat-ayat pendidikan: hati yang selamat hingga kisah Luqman. Bandung: Penerbit MARJA, 2007.
Rohman, Miftahur, dan Hairudin Hairudin. “Konsep Tujuan Pendidikan Islam Perspektif Nilai-nilai Sosial-kultural.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 9, no. 1 (8 Juni 2018): 21. https://doi.org/10.24042/atjpi.v9i1.2603.
Rusdi, Ahmad. “Rida Dalam Psikologi Islam dan Konstruksi Alat Ukurnya.” Jurnal Psikologi Islam 4, no. 1 (2017). https://jpi.api-himpsi.org/index.php/jpi/article/view/41.
Santi, Komputri Apria, dan Sefri Kandi Ja’far Yazid. “Konsep Pemikiran Ahmad Tafsir Dalam Ilmu Pendidikan Islam.” Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah 5, no. 1 (30 Juni 2020): 63–77. https://doi.org/10.48094/raudhah.v5i1.65.
Sobirin, M. “Konsep Ahmad Tafsir Tentang Pendidikan Islam Sebagai Usaha Membentuk Insan Kamil.” Skripsi, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Walisongo, 2009. https://core.ac.uk/download/pdf/45435305.pdf.
Suryadi, Rudi Ahmad. “Mardhat Allah: Tujuan Hidup Qurani (Dari Refleksi Pemikiran Tafsir ke Pemikiran Pendidikan).” Jurnal Pendidikan Agama Islam -Ta’lim 11, no. 1 (2013): 27–46.
Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan Islam. Vol. 7. Bandung: Remaja Rosda Karya, 2017.
Wahid, Abdul. “Konsep dan Tujuan Pendidikan Islam.” Istiqra 3, no. 1 (2015): 6.
Zaim, Muhammad. “Tujuan Pendidikan Perspektif Al-Quran Dan Hadits (Isu Dan StrategiPengembangan Pendidikan Islam).” Muslim Heritage 4, no. 2 (30 Desember 2019). https://doi.org/10.21154/muslimheritage.v4i2.1766.
Fian, Khafifatul, dan Muhammad Hananika Anugerah Yusuf. “Relevansi Konsep Pendidikan Multikultural Berbasis Pendekatan Ki Hadjar Dewantara terhadap Pendidikan Islam di Indonesia.” Matan : Journal of Islam and Muslim Society 3, no. 2 (29 Juli 2021): 110. https://doi.org/10.20884/1.matan.2021.3.2.4015.
Harun, Mahmud. “Rida Dalam Al-Quran (Telaah Semantis Terhadap Kata Rida).” Skripsi, UIN Sunan Kalijaga, 2006.
Ishari, Nurhafid, dan Ahmad Fauzan. “Pendidikan Karakter Dalam Kitab Al-Hikam Al-Atha’iyyah Karya Syeikh Ibnu Atha’illah As-Sakandari,” t.t., 14.
Jalaludin. Teologi Pendidikan. 3 ed. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada, 2003.
Kaliky, Mokhsin. Pendidikan Islam Sebagai Basis Pendidikan Karakter. Cetakan pertama. Batumerah Atas, Ambon: LP2M IAIN Ambon bekerjasama dengan penerbit Deepublish, 2017.
Kambali, Kambali, Ilma Ayunina, dan Akhmad Mujani. “Tujuan Pendidikan Islam Dalam Membangun Karater Siswa Di Era Digita (Studi Analisis Pemikiran Pendidikan Islam Abuddin Nata).” Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam 6, no. 1 (3 September 2019): 1–19. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v6i1.106.
Langgulung, Hasan, dan Hasan Langgulung. Peralihan Paradigma Dalam Pendidikan Islam Dan Sains Sosial. Cet. 6. Jakarta: Gaya Media Pratama, 2017.
Mulyani, Mulyani. “Ridha Dalam Presfektif Sufi: (Perkembangan dan Pergeseran Maknanya).” Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora 7, no. 2 (2009). http://dx.doi.org/10.18592/khazanah.v7i2.3041.
Mursi, Muhammad Munir. Al-Tarbiyah al-Islamiyyah Usuluhawa Tathawwuruha fi Bilad al-‘Arabiyah. Kairo: Alam al-Kutub, 2001.
Nurwadjah, Ahmad E. Q. Tafsir ayat-ayat pendidikan: hati yang selamat hingga kisah Luqman. Bandung: Penerbit MARJA, 2007.
Rohman, Miftahur, dan Hairudin Hairudin. “Konsep Tujuan Pendidikan Islam Perspektif Nilai-nilai Sosial-kultural.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam 9, no. 1 (8 Juni 2018): 21. https://doi.org/10.24042/atjpi.v9i1.2603.
Rusdi, Ahmad. “Rida Dalam Psikologi Islam dan Konstruksi Alat Ukurnya.” Jurnal Psikologi Islam 4, no. 1 (2017). https://jpi.api-himpsi.org/index.php/jpi/article/view/41.
Santi, Komputri Apria, dan Sefri Kandi Ja’far Yazid. “Konsep Pemikiran Ahmad Tafsir Dalam Ilmu Pendidikan Islam.” Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah 5, no. 1 (30 Juni 2020): 63–77. https://doi.org/10.48094/raudhah.v5i1.65.
Sobirin, M. “Konsep Ahmad Tafsir Tentang Pendidikan Islam Sebagai Usaha Membentuk Insan Kamil.” Skripsi, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Walisongo, 2009. https://core.ac.uk/download/pdf/45435305.pdf.
Suryadi, Rudi Ahmad. “Mardhat Allah: Tujuan Hidup Qurani (Dari Refleksi Pemikiran Tafsir ke Pemikiran Pendidikan).” Jurnal Pendidikan Agama Islam -Ta’lim 11, no. 1 (2013): 27–46.
Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan Islam. Vol. 7. Bandung: Remaja Rosda Karya, 2017.
Wahid, Abdul. “Konsep dan Tujuan Pendidikan Islam.” Istiqra 3, no. 1 (2015): 6.
Zaim, Muhammad. “Tujuan Pendidikan Perspektif Al-Quran Dan Hadits (Isu Dan StrategiPengembangan Pendidikan Islam).” Muslim Heritage 4, no. 2 (30 Desember 2019). https://doi.org/10.21154/muslimheritage.v4i2.1766.
Published
2022-04-19
How to Cite
ARDIANSYAH, Ade Arip; EQ, Nurwadjah Ahmad; SUHARTINI, Andewi.
Mardhatillah as The Main Purpose of Islamic Education.
Matan : Journal of Islam and Muslim Society, [S.l.], v. 4, n. 1, p. 31-42, apr. 2022.
ISSN 2715-0119.
Available at: <http://jos.unsoed.ac.id/index.php/matan/article/view/5191>. Date accessed: 19 apr. 2024.
doi: https://doi.org/10.20884/1.matan.2022.4.1.5191.
Section
Articles
